１年生☆算数科『ひきざん（１）』ちがいはいくつ

ちがいをくらべるのも、ひきざんになることが分かりました。絵を見たり、ブロックを動かしたりして、どちらがいくつ多いのかを考えました。

家庭科「ひと針に心をこめて」

今日は、ボタンつけに挑戦しました。最後の処理の仕方に苦戦していた子ども達ですが、ボタンつけは日常でもよくする事なので、自分でボタンつけができるようになってほしいと思います。

１年生☆体育科『みずあそび』その６

水の中を移動したり、もぐったり、浮いたりする動きがいろいろできるようになってきたので、遊びながらたくさんの動きに挑戦しています。

１年生☆つぼみ

国語科で学習したので、いろいろな花のつぼみができていることに気がつく子がたくさんいます。花によってつぼみの様子が違うのが、不思議でおもしろいです。

ひまわり ４年体育ハードル

ハードルの間隔を何メートルにするか決めて
リズムよく飛び越えられるように練習していました。

友だち同士で協力して学習しています。

ひまわり ６年自立活動

バランスゲーム　ジェンガです。
ゆびさきをつかって　慎重に…と思いきや
どんどん攻める６年生。

盛り上がっていました。

ひまわり ランチルーム

今日の給食はランチルームで食べました。
みんなで机を囲んで楽しく食事できて
嬉しい気持ちだったようです。

ハッピーキャロットも入っていました。

ひまわり 食の学習その２

お箸を正しくつかえるようにこれからも意識していきたいですね。

ひまわり 食の学習

おはし名人になろう　ということで，
お箸のもち方やいろいろな使い方について学習しました。

クリップや輪ゴム，豆や付箋などをブタの顔の上に並べて
片付けもしましたよ。

ひまわり ２年交流体育

２年生の水遊びでは，
移動する遊びや浮く遊びなどを楽しんでいました。

カニの真似をして「ぶーっ。」と息を吐き
フラフープをハンドルに見立てて「発車します。右に曲がります。」と運転手気分。
楽しみながら水に慣れることにチャレンジしていました。