２年 音楽づくり♪

音楽の学習では、鍵盤ハーモニカで「ぷっかり くじら」を演奏しています。
今日は、最後の旋律を自分たちで考えるという、音楽づくりをしました。

「レ・ミ・ファ・ソ・ド　を　レ・ミ・レ・レ・ドに変えてみようかな？」
「いろんな音を使ってみたいな」と、
教科書の例を見ながらいい感じの音楽になるように音を選んでいます。

できた旋律を紹介しあったり、みんなで吹いてみたりして楽しんでいきます。

２年 どれくらいおよげるようになったかな？

２年生、最後の水あそび。子どもたちは、
「もうプールさいごか〜」と、残念そうです。

２年生で色んな水遊びをして、１年生の頃より潜ったり浮いたりすることが上手になりました。
学習のまとめとして、今までにやった遊びにもう一度挑戦したり、
ビート板を使ってけのびをしたりしました。

最後は、どれだけ泳げるようになったのかミニテストをして、
水遊びの学習を終えました。また来年が楽しみですね！

日本の森林面積は？

算数科で「日本の森林面積は？」という学習をしました。
問題文だけでもよくわからない。
さらには、出てくる数字が大きい。

という第１関門を突破しながら
問題に挑戦しました。

今回は、自分の考えたことを写真に撮り
共有ノートを使ってみんなで解決をしました。

わからなくて困っている子も、
「なんでこうなるの？」
「なんで関係図を使うの？」

など、疑問を解決するために、共有ノートで質問したり
直接聞きに行ったりという学習方法にしてみると
とても楽しそうに自分で学習しよう！
という姿を見ることができ
最後には
「わかった！」
「できた！」
と、嬉しい声を聞くことができました。

２年 しつもんして、考えをふかめよう！

国語では、「あったらいいな、こんなもの」の学習をしています。
今日は考えたものを友だちに伝え、それについて質問してもらって
さらに考えを深めるという学習をしました。

「それはどんな大きさですか。」「ほかにもどんなことができるんですか。」

自分が考えていなかったことを質問されることもあるので、
より深く「あったらいいな」と思ったものについて考えることができました。

２年 ぎゅっとくくって

図画工作「くしゃくしゃぎゅっ」２時間目です。

前回作った袋にくしゃくしゃの新聞紙をつめて、毛糸やリボンで括りました。

「どんなふうにくくろうかな？」「毛糸を２本使ってくくってみよう」

もってきた材料を使ってしっかりと括り、形を整えました。
次回は、顔を作ったり飾りをつけたりしてすてきなお友だちに仕上げていきます。

２年 こんなもの、みつけたよ！

見つけたものの交流をしました。
写真を見せながら見つけたものとその特徴、
先生に教えてもらったことを伝え合っています。

どうやったら自分の調べたことを相手に分かりやすく伝えることができるのかを考えてから交流しました。

２年 力をぬいて…

今日もいい天気の中、水あそびを楽しみました。
はじめは顔をつけるのが怖いと感じていた子もだんだん自信をつけて
顔をつけたり潜ったりできるようになってきました。

今日は、新たに水中じゃんけんからのまたくぐりや、
お友だちに手を引いてもらって浮かぶ「引きふね」、
手の先から足の先までまっすぐ伸ばして浮かぶ「ふし浮き」をしました。

泳ぐのが得意な子が「力を抜くときれいに浮くことができるよ！」と
みんなに教えてくれました。

２年 How many〜？

１学期の英語活動、２回目です。
先週に続き、クイズを出すための練習で、数やいくつかを尋ねるための言い方「How many〜？」を言ったり聞いたりしました。

歌やゲームは笑顔で元気よく楽しんでいます。
英語を言ってみるときは、先生のまねをしながら発音しています。

もうクイズができそうなくらい自信たっぷりの子どもたちでした。

２年 くしゃくしゃ、ぎゅっ！

図画工作では、「くしゃくしゃ、ぎゅっ」の制作を始めました。
紙をくしゃくしゃにして袋をつくり、中に新聞紙をつめてひもなどでぎゅっと結んで
かわいいお友だちをつくります。

今日はくしゃくしゃぶくろをつくりました。
模造紙を思い切ってくしゃくしゃくしゃくしゃ…
丸めたり広げたりをくり返していると、紙が柔らかくなってきました。

のりで二つの辺を貼り付けたら袋の完成です！
次回はお友だちの形をつくっていきます。

みんなで仲良く

今日もみんなは、放課後になると
トランプやけん玉を出してきて
思いおもいに遊んでいました。

こんな姿が見られるのも・・・
と思うと寂しくなってしまうので
今この時間を全力で一緒に楽しみたいと思います！