１年☆なごみ献立

　今日の給食はなごみ献立でした。
　１年に一度の「鱧のこはくあげ」や夏野菜の「ピーマンのごまいため」などが出ました。
　「ぷりぷりでおいしい！」「おかわり！」と嬉しそうに食べていました。

1年☆ ハートフルの日

　今日はハートフルの日です。道徳科の学習「どうしてかな」の教材を通して、きまりがある大切さについて考えました。主人公もんたくんの行動から、きまりを守るのは、自分も友達も守るためにあると、気付くことができました。

2年★こんなもの 見つけたよ

国語科の学習で、学校の面白いところや素敵なところを探して、
それをメモしに行きました。あかしやの森やいのちの庭で、
一生懸命観察していました。

７・８月 ハートフルの日

７・８月のハートフルの日のテーマは「マナーアップ朱四〜みんなのルールをみんなでまもろう〜」です。

２年生は、「きまりのない学校」という話をもとに、きまりを守ることについて考えました。
きまりがないと、けがをしたり、いやな気持ちになったり、楽しく過ごせなかったりすることに気付いていました。きまりがあることで、みんなが楽しく、安全に、気持ちよく過ごせることを再確認していました。
これからの生活でも、きまりを守って、自分や相手を大切にしていきましょう！

道徳

　道徳の学習では「きまりのない学校」というお話を読んで、きまりについて考えました。
　なぜきまりは守らないといけないのか、考えたことを交流していました。

7・８月 ハートフルの日

７・８月のハートフルのテーマは「マナーアップ朱四〜みんなのルールをみんなでまもろう〜です。

電車やバスで嫌なことがあったかどうか初めに聞いてみたところ、ごみが捨てられている、椅子の上に靴で上がっている人がいるなどがありました。
これらのことは、してはいけないというきまりではないけれど、みんなが守ることでみんなが気持ちのよいこと「マナー」であると知り、「ジュースの空きかん」という教材に出合いました。
自分のものではない捨てられた空き缶を見て見ぬふりをする人、自分のところに来ないように少し足でけってしまう人もいる中、空き缶を拾ってごみ箱に捨てる女の人にに出会うというお話です。
自分ならどうするかを考えながら、女の人の行動の理由や良さについて話し合いました。

これから自分がどうしていくかについてふりかえりに書き残していました。

「一人が頑張るのではなく、みんなが一人一人できることをすることでもっと良くなる」などと書いている子もいました。

３年 食の指導

　栄養教諭の先生に食べ物のはたらきについて教えてもらいました。ペープサートで栄養素について楽しく学習した後に、今日の給食の食材を色分けしてみました。

1年★ 朱四校キラキラ大作戦

　児童会本部の人が、朱四校キラキラ大作戦を企画してくれました。クラスの友達のよいところを見つけて、さっそくポジティブの実に書いていました。友達のすてきなところをたくさん見つけることができるといいなと思います。

メモをとるとき２

「飼育小屋の、うさぎについて知らせたいな」
「図書館のことつについて知らせたいな」
と、くわしくメモをとっていました。

メモをとるとき１

　国語科の学習では、メモのとりかたについて学習しています。
　今日は、友達やお家の人に知らせたいことを、メモしました。