6年 算数「分数のわり算」

　算数科「分数のわり算」の学習を進めています。分数のわり算ではなぜ逆数をかけるのか、みんなで考えました。これまでの学習から考えを導き出していました。

6年 国語の学習の様子

　「デジタル機器と私たち」の学習では、デジタル機器の使い方について、課題点と提案内容をグループで話し合っています。提案書に向けてふせんを使って構成を考えました。

6年 プール清掃

　6年生でプール清掃を行いました。ブラシやたわしで一生懸命汚れを落としていました。だんだんきれいになっていく様子を見て嬉しそうにしていました☆

避難訓練

　避難訓練がありました。2時間目始まりと共に、緊急放送が入り、みんな大慌てで机の下に隠れました。そのまま、次の放送まで静かに待ちます。今回は、地震からの出火で急いで避難するのですが、「おはしもて」のルールを守ってできるだけ早く静かに避難することができました。

収穫 パート１！

昨年度末に　植えたタマネギの苗。
太く大きく育ち、ちょっとクタッとなってきた今が収穫の時期。
雨が降り出す前に　みんなで
「うんとこしょ」と収穫しました。
涼しいところに　ぶらさげて　乾燥させます。

畑には、まだ細めのタマネギが残っています。
いつ収穫できるかな？

祭りのいのち

４年生、６年生、保護者の方々からのアンケートを比べました。「保護者の人たちは、桂東の未来を見ています。」「楽しいという意見が４年生も６年生も入っているよ。」と共通点や相違点を見つけることができました。

お店にインタビューに行きました！（バンボシュール）

今日は楽しみにしていた町たんけん本番！
子どもたちは、朝からわくわくしていました。

学校の近くのケーキ屋さん（バンボシュール）に行きました。
お店に並んだケーキを見て、「うわ〜。おいしそう。」と興味津々。
インタビュー以外にもたくさん質問し、答えていただきました。
時間をかけて、思いを込めて作られていることを知り、そんなケーキを食べたくなった子どもたち。「絶対買いに行く！」と話しながら帰りました。

学校の水道はいくつ？

社会です。
生活の中でどれだけ水を使っているのでしょう？


学校のでもたくさんの水を使っています。
学校はいくつ蛇口があるのでしょう？
探索しています。

ツルレイシの観察

理科です。
ツルレイシの観察をしています。

ツルの長さは？
葉の大きさは？
形は？
しっかりと観察していこう。

祭りとは？

総合的な学習で、６年生やお家の人にアンケートをとりました。
僕たち私たちの考える祭りのイメージと比べてどうなんでしょう？
気になりますね。