京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/08/01
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【5年生】6月11日学校の様子

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理科の学習でメダカの観察をしています。休み時間には、廊下で飼育しているメダカを、子どもたちが代わるがわるのぞく様子が見られます。
今日はメダカの卵を採取して、ルーペで観察しました。「目のようなものが見えた!」「メダカの赤ちゃんかな?」と、気づいたことを伝え合う姿が見られました。

6月11日(水)【3年生・4年生】読み聞かせ

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 3年生は6月4日が虫歯予防デーということで「はははのはなし」という歯についての絵本を読んでいただきました。子どもたちからは「なぜ歯があるのか」「虫歯にならないようにしたい。」などの感想が出ていました。4年生は「CAN’T YOU SLEEP,LITTLE BEAR?]の絵本を読んでいただきました。子どもたちは知っている英単語を聞いて喜んでいました。今日もかしの木の皆様、ありがとうございました。

6月11日(水)【みどり1年生・1年生・みどり2年生・2年生】読み聞かせ

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 今日は、朝の読み聞かせがありました。1年生では「ふるやのもり」の絵本を読んでいただきました。2年生は「かしたつもり×もらったつもり」「マンマルさん」の2冊を読んでいただきました。「マンマルさん」では、子どもたちが一斉に目を閉じて、どんなものがいるか想像しました。今日は朝から雨が降っていましたが、読み聞かせのおかげで、低学年の子どもたちは気持ちよく学校生活をスタートできました。

6月10日(火)今日の給食

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○今日の給食
 ・コッペパン(国内産小麦100%)
 ・牛乳
 ・ソーセージとポテトのケチャップサンド(具)
 ・スープ
 「ソーセージとポテトのケチャップサンドの具」は今月の新献立です。ソーセージじゃがいも、玉ねぎにケチャップがよく絡まった具を自分で挟んで食べます。旨味や甘みが詰まった新しい味のサンドの具です。
 トマトケチャップは、トマトをぐつぐつと煮たものに香辛料、酢、砂糖を入れてさらに煮詰め濃くしたものですが、その始まりは今から約300年前にマレー半島にあったソースだと言われています。今のようなトマトで作るトマトケチャップは、今から約200年前にアメリカで作られるようになったそうです。
 今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

【み・1・2年生】 6月9日 学校のようす

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お天気はどうかな?と思いましたが、晴れてきたのでプール学習の水慣れをしました。自分に水をかけたり、ワニになったり、プールへの入り方を知ったりしました。今日は早めに休んでくださいね。

6月9日(月)今日の給食

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○今日の給食
 ・麦ごはん
 ・牛乳
 ・豚丼(白みそ味)(具)
 ・こんぶ豆
 ・キャベツのすまし汁
 今日は「こんぶ豆」について紹介します。こんぶ豆は京都で昔から食べられている伝統的なおかずの一つです。海で採れる昆布と畑で採れる大豆は相性の良い食べ物で出会いもんと言われています。
 大豆は世界で食べられています。生産量の多いアメリカ、ブラジル、アルゼンチン、中国だけで世界の大豆の生産量のほぼ9割を占めるそうです。また、日本で食べられる大豆の中で、日本で作っているのはたった6%です。そのため、ほとんど輸入に頼っていますが、給食では北海道産の大豆を使っています。
 今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

6月6日(金)今日の給食

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○今日の給食
 ・ごはん
 ・牛乳
 ・肉みそいため
 ・ごま酢煮
 6月の給食目標は「よく噛んで食べよう」です。よく噛み、歯や顎を動かすことで歯並びなども良くやなり、また唾液がよく出て体に良いことがたくさんあります。、今日の給食で入っていたもので噛みごたえのある食べ物は大豆、こんにゃく、キャベツ、細切り昆布などです。よく噛むためには、普段の食事から噛み応えのある食べ物を取り入れるように心がけていけるといいですね。
 今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

【5年生】6月6日学校の様子

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体育科の学習でベースボールをしています。今日は、子どもたちから「もっとボールを打ったり取ったりする練習をしたい」という意見が出たので、ホームランゲームで練習をしました。遠くに飛ばすコツに気づいたり、上手にボールを受ける場面が見られたりと、みんながんばっていました。

6月5日(木)避難訓練

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 今日の5校時に台風接近により「大雨・洪水警報」が発令されたことを想定して避難訓練を行いました。みどり学級、1年・2年・3年・4年は「お・は・し・も・て」に気をつけて3階の教室前まで避難しました。

【1年生】 6月5日 学校のようす

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花壇に植えた花にも、ひょろひょろで心配だから支える棒を立てることにしました。あと2枚の写真は、タブレットを使って友達や自分のアサガオを撮りました。「操作が難しかった」という人、「もっと写真を撮りたい」という人さまざまでした。
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