STORY〜シャトルランに挑戦！〜

体力テストで２０ｍシャトルランを行いました。
始まる前から「緊張してきた」とつぶやく子どもたち。
ペアになって「いいよ！」「もう一回いけるよ！」と応援する姿や、走り終わった後に「去年より回数が増えた！」と成長を実感したりと素敵な姿がたくさん見られました。

4年生 ねばり強く

学習では、最後までやり切ることを目指して頑張っています。

学習でつまづいた時も、担当の先生にアドバイスをもらい、

できるようになるまでねばり強く取り組んでいます。

このような姿勢を続けることで、学力の定着につながっていきます。

りか （わかばがっきゅう）

３ねんせいのりかは　おくらのたねを　うえて

めが　でてきました！

おおきくそだってほしいですね。

そうじ （わかばがっきゅう）

じぶんのたんとうのばしょを　がんばっています。

たいいく （わかばがっきゅう）

たいいくは　たいりょくてすとをしました。

こんかいは　はんぷくよことびと

じょうたいおこしと　はばとびを

しました。

カーネーション作り２

たくさんの児童が参加し、「ありがとう」の思いを込めて、
作りました。

カーネーション作り１

地域の女性会の方にお世話になり、カーネーション作りをしました。

STORY〜春風に吹かれてスケッチを２〜

春の陽気の中、風景画を進める子どもたちです。

STORY〜いろどりいためをつくりました２〜

家庭科「朝食から健康な一日を」で調理実習に励む子どもたちの様子です。

STORY〜春風に吹かれてスケッチを１〜

図画工作科「わたしの大切な風景」で風景画の学習を行いました。
子どもたちは校内の中で自分の大切な風景を探して、構図に工夫しながらスケッチを進めています。
春風に吹かれながらスケッチをしている中で６年間の思い出を感じてほしいです。