キーマカレー

５月１６日（金）の給食は、
　◆ごはん
　◆牛乳
　◆キーマカレー
　◆さっぱりツナポテト
でした。

「キーマカレー」の「キーマ」には、「ひき肉」と
いう意味があります。
今日の給食は、牛ひき肉と豚ひき肉を使って作りました。
どのクラスでも大人気で、ごはんも空っぽになりました。

学校評価結果等

学校評価年間計画

３年 総合的な学習の時間「下鴨神社の魅力をさぐれ！」

　今日は、下鴨神社の魅力を探るべく、葵祭に行きました。そこで、見に来られている人たちに、「どこから来たのか。」「どうして来たのか。」「葵祭の魅力は何か。」をインタビューしました。初めは、緊張していた子どもたちも、２回目は自信がついたようで、海外の観光客の人たちへも自分からインタビューをする姿も見られました！

なずなわくわく畑！

野菜の苗を植えました！　
ピーマン・きゅうり・ミニトマト・イエローポップを育てます。
たくさんの野菜ができますように！！
水やりもがんばりましょう。

わたしの大切な風景 6年生

図画工作科では6年間生活してきた学校でお気に入りの風景を絵にあらわすという学習をしています。

今回は風景の写真を撮るために校内をまわりました。

構図を工夫しながら写真を撮っている子がたくさんいました。

ヒトと動物の体 6年生

ヒトの唾液にはどのような効果があるのか調べました。

ヨウ素液の色の変化のちがいに子どもたちは驚いていました。

文字と式 6年生

算数科では文字と式の学習をしています。

今回はXとYを使って式を作るクイズをしました。たくさんの人と交流して学びを深めることができました。

フルーツ寒天

５月１４日（水）の給食は、
　◆ごはん
　◆牛乳
　◆平天の煮つけ
　◆小松菜とひじきのいためもの
　◆フルーツ寒天
でした。

「フルーツ寒天」は、食器の中でだんだんかたまる
デザートです。
少しずつかたまっていく様子が不思議で、かたまったか
どうかを確認しながら食べてくれていました。

３年 理科「チョウをそだてよう」

　理科では、アゲハチョウとモンシロチョウを卵から育てています。昨日、学校に来ると何匹か生まれていました！
　今日は、それぞれの幼虫について観察し、違いを見つけました！近くで見たり、実際に触ったりしながらたくさんのことに気づくことができました。

3年生 外国語活動 How are you?

　今日は相手に伝わるように工夫しながら、お互いの気持ちをたずね合いました。子どもたちは、笑顔・はっきりした声・アイコンタクト・ジェスチャーなど工夫したいポイントをそれぞれ意識して取り組みました。「意識してやってみると楽しかった！」と自然と笑顔も増えていました。