１年生☆生活科『さいてほしいな わたしたちのはな』ほかのおはなもめがでたよ

ポットにまいた他の花の芽も出てきました。「アサガオとはちがう形だ！」と、びっくりしていた子どもたちでした。

１年生☆生活科『さいてほしいな わたしたちのはな』めがでたよ

アサガオの芽が出たので、観察をしました。初めてたんけんボードを使って観察カードに絵をかきましたが、ボードをしっかり持って、ゆっくり丁寧にかいていました。

ひまわり 足首を柔らかくする体操 ２

６年生も、足首を柔らかくする体操をしました。

ふたりとも体が柔らかいので、足首もとても柔らかい！

担任が１番苦戦していました…。

ひまわり 「誰のタッチでしょう？ゲーム」

「誰のタッチでしょう？ゲーム」をしました。

回数を重ねるうちに、当てられる回数が増えてきましたよ。

ひまわり 優しい６年生

今日の給食に、じゃこが出ました。

２年生が袋の開け方に苦戦していることに気付き、６年生がすっと寄り添って、教えてあげていました。

この後、２年生も自分の力で袋を開けることに成功！

優しい６年生の姿に、心が温まりました。

ひまわり ６月の掲示物

昨日に引き続き、６月の掲示物づくりをしました。

たくさんできてきましたよ。

ひまわり 足首を柔らかくする体操

足首が柔らかくなると、転びにくくなるとのことで、「足首を柔らかくする体操」をしてみました。

これからも朝の「ひまわりタイム」に続けていこうと思います。

3年生 1年生をむかえる会

今日は、1年生をむかえる会がありました。3年生は、「友だち」の歌のプレゼントをしました。練習の時より緊張気味でしたが、とても頑張っていました。他の学年の出し物も楽しんで見ることができました。

3年生 国語

「漢字の音と訓」の学習をしました。漢字ドリルや国語辞典、教科書の巻末にカタカナと平かなで分けて書いていある意味や音・訓の区別の仕方を知りました。「水」という漢字の訓を使って「水遊びをした。」音を使って「水筒にお茶をいれた。」など短文をいろいろな漢字で作りました。

3年生 給食

給食の終わりに校長先生が歌を歌いに来てくださいました。久しぶりに校長先生の歌とギターを楽しみながら、給食をいただきました