５年 ランチルーム給食

　本日は、今年度初めてのランチルームでの給食でした。

教室とは違う空間での給食を楽しみました。

大きな机でグループで食べる給食は一味違いおいしくいただきました。

給食調理員さんもランチルームに来て、子どもたちの様子を見守ってくれました。

5年 食の指導

今日は、今年度初めての食の学習をしました。「主菜」「副菜」「主食」のグループ分けをして、それぞれの特徴を確認しました。また、この3つのうちにどれの量を一番とる必要があるのかを話し合い、栄養教諭の結果発表に、少し驚きの声が上がっていました。

山の家での宿泊学習にむけて、来週も1時間、食の指導を行います。

3年生 理科 「たねをまこう」

今日、ほうせんかとひまわりたねを植えました。
前の学習で、たねを観察していたので、どんな花が咲くのかなと興味津々の子どもたちです。丁寧に土をかぶせ、水やりもできました。
チョウのお世話とほうせんか・ひまわりの水やりもありますが、大切に育ててほしいと思います。

３年生 体育「リレー」

体育では「リレー」の学習が始まっています。
3年生からはバトンも変わり、テイクオーバーゾーンも新しく学習しています。
どうすればチームのタイムが縮まるのか、どうすればスムーズにバトンパスができるのかを考えながらみんなで話し合ったり、意見を出し合ったりしています。

1回目のタイムよりもどんどん速くなってきている子どもたちです。

耳鼻科検診

本日は、耳鼻科検診を行いました。
廊下には、きちんとそろえて脱いである上靴。保健室では、静かに順番を待つ子どもたち。どの学年もしっかりできていました。
「考える子」の姿を実践してくれていて、嬉しく思いました！
（写真は、3年1組の様子です）

5月8日 授業の様子 6年1組

3時間目の6年1組では、社会科「国の政治のしくみと選挙」の学習をしていました。東日本大震災で被災した気仙沼市の復興に、政治がどのように関わっていくのかを学習していきます。デジタル教科書の動画やインタビューから、感じたことや考えたことを発表していました。

5月8日 授業の様子 5年2組

2時間目の5年2組では、算数科「小数のかけ算」の学習をしていました。一人で考え、グループで考えを出し合い、それを全体で発表していました。一人一人が主体的に学習に臨んでいる姿が素晴らしいです！

5月8日 授業の様子 6年2組

1時間目の6年2組は、道徳科の学習で、教材文を通して、「きまりは何のためにあるのか」について考える学習をしていました。

一人一人が自分の考えをしっかりともち、それを交流し合うことにより、さらに考えを整理したりまとめたりすることができていました。さすが6年生です。

5月7日 授業の様子 5年1組

6時間目の5年1組では、社会科「国土の地形の特徴」の学習をしていました。資料から、日本の地形の様子について調べてマインドマップにし、単元の学習問題について考えていっていました。

1年 おはしをじょうずにつかいただしくもとう

　お箸の正しい持ち方、上手な使い方の話を学習をしました。

　おはしの正しい持ち方

　１.小指と薬指の間に丸めたかみ玉をはさんで３本のの指をなめらかに動かす。

　２.かみ玉をはさんでおはしを１本持つ。

　３.1本のおはしを上下に動かす。

　４.2本のおはしをかるくもち、おはしの先をそろえ、ひらいたりとじたりする。

　栄養教諭からおはしの正しい持ち方を教えてもらいました。その後、おはしを使って「つまむ」「すくう」「ひっくりかえす」「ひらく」を実践しました。