1年生 生活科「もうすぐみんな2年生」

生活科の学習では、国語の「いいこといっぱい1年生」の学習から、これまでにできるようになったことや、頑張ったことを振り返って、どんな2年生になりたいかについて考えを深める学習を進めています。
板書と同じワークシートを使って、今日は、どんな2年生になりたいかについて考えを深めていきました。なりたい自分を星型のカードに書きました。キラキラの2年生になれそうだと、期待を膨らませていました。

1年生 国語「いいこといっぱい 1年生」

3学期最後の授業参観日がありました。
1年生は、「いいこといっぱい 1年生」という単元で、この1年間にあったいいことをたくさん思い出して、その中でも1番の思い出を作文にして発表しました。
翌日に、子どもたちから
「お家の人に褒めてもらった！」「1番大きい声で発表できててすごかったって言われたよ！」「発表した思い出も、ずっと宝物。」とお家の人に褒めてもらったことや、思い出がまた一つ増えたことを教えてくれました。子どもたちの話をたくさん聴いていただき、ありがとうございました。

1年生 図工「校内作品展 鑑賞会」

校内作品展の鑑賞会をしました。
他の学年のお兄さん・お姉さんの作品は、どれも魅力的でした。
「6年生になったら、こんな作品が作れるようになるの！」
「のこぎりと釘だ！使えるようになるの？」
「針金だけで、こんなことができるのか！」
など、子どもたちの心からのつぶやきがたくさんありました。

5年たけのこやま学習（総合）

５年生はたけのこやま学習で、食育の学習に取り組みました。

今日は和食の料理人さんにご来校いただき、和食が季節や行事に合わせて旬の食材を取り扱っていたり、地産地消をとても大切にしていることを知りました。また、だしの試飲をしてから自分たちで本格的なお吸物を作ってみんなで味わい、和食を通してたくさんの大切なことに気づくことができました。

とても貴重な学びの機会をご準備いただいた京料理辰巳屋様、ライオンズクラブの皆様、ありがとうございました。

５年国語科

　「『こども未来科』で何をする」の単元では、自分たちで学ぶ内容を決められるとしたらどんな内容にするか、資料をもとにして説得力のある提案をするために、スピーチ原稿を考えています。

　自分の書いた文章を、ロイロノートスクールで共有して班の友達と読み合い、アドバイスをし合いながら文章を考え直しました。

　明日の参観授業では聞いた人に「なるほど…。」「確かに…。」「その通りだなあ。」と思ってもらえるようなスピーチをする予定です。

5年体育科

５年生はサッカーの学習を進めています。

サッカーの経験があまりない人も多くいましたが、授業を進めるにつれて少しずつパスをつなげるようになってきたり、今までシュートを決めたことのない人がシュートをうって得点することができたりするようになってきました。

ボールばかりを見るのではなく、味方と相手の位置を見てポジションを考える意識が高くなってきて、パスできるところがない時にも相手のいないところを見つけたり、ボールを持っていない人が動いたりしてパスをつないだりするようにもなっています。

３年 書写「光」

3年生最後の書写の学習でした。これまで学んできたことをいかして、集中して書きました。1年間の中で子どもたちが成長していく姿をみることができました。これからも丁寧に字を書くように意識して欲しいと思います。

３年 図工「いろいろうつして」

様々な材料を使って、紙版画の型を作り、背景の色や写し方を工夫して刷りました。3年1組水族館をテーマに作品を完成させました。たくさんの海の生き物と教室で一緒に過ごしています。

３年 体育「サッカー」

サッカーの学習では、チームで話し合いをしながら試合に取り組んでいます。話し合う度にチームの団結力に磨きがかかってきています。

３年 図工「空きようきのへんしん」

空きようきのへんしんの学習では、身近な空きようきを生活で使える入れ物に変身させています。空きようき同士をくっつけて、紙粘土や飾りを使って仕上げていきます。