１年生 とびばこあそび その４

跳び箱を踏み越したり、またぎ越したり、飛び越したりする遊びを続けています。タテとヨコ、３段から５段を選べるようにして、自分で挑戦したい場を選んで練習しました。着地するところに目印を置くと、丁寧に着地しようとする意識をもつことができていました。

１年生 おちゃらか

音楽の時間に、「おちゃらか」の手遊び歌をしました。「ホイ」でジャンケンをするのも、「おちゃらか勝ったよ…」「おちゃらか負けたよ…」のところでそれぞれの身振りをするのも、全部楽しくて、ペアを変えてたくさん遊びました。

３年生 算数 三角定規の角の大きさは？

三角定規の角を紙にうつしとって、角の大きさを比べました。
「この角とこの角は同じだ」「これは全部違う」などと、角どうしを重ねながら確かめていました。

辺の長さが違っても、角の大きさを比べることができます。そして、辺の長さには関係なく、辺の開きぐあいだけできまることも知ることができました。

３年生 国語 ありはすごい・・・

「ありの行列」の単元に入りました。ここでは、「読んで考えたことを伝えあう」ことをゴールに学習していきます。

今日は・・・ありの行列を読んで、驚いたことや不思議に思ったことを自分の言葉で書きました。
ありには、特別のえきを出すことやものがよく見えないことなどがわかりました。次の時間からは、内容を読み深めていきたいと思います。

３年生 音楽 地域に伝わる音楽・・・

京都の祭りの音楽を鑑賞しました。たくさんの楽器から奏でられている音色は、とてもすてきでしたね。
昔から伝わる音楽は、やはり伝統が感じられましたね。

３組 生活単元『たのしもう むかしあそび』

最近子どもたちに大人気のカルタと、百人一首でぼうずめくりをしました。

事前に「勝ち負けよりも、みんなで楽しむことが大事だね。」と確かめてから始めました。

授業の終わりには、「また明日もやりたいな！」と言っている子もいました。

給食週間 ランチルーム １−２

　今週は、給食週間です。先週は、いつもおいしい給食を作って下さっている調理員さんに、感謝の気持ちを込めて、手紙を書きました。今日は、待ちに待ったランチルームでの給食です。子ども達は、朝からわくわくした気持ちでいっぱいでした。

3組 手話『京都市歌』

５年生の音楽鑑賞教室に向けて、手話を交えて京都市歌を歌う練習をしています。

５年生だけでなく、１年生や３年生も少しずつ覚えてきました。

6年 社会科『長く続いた戦争と人々のくらし』

社会科で「長く続いた戦争と人々のくらし」の
学習を進めています。
当時の人々のくらしや戦争がなぜ起こってしまったのかなど
さまざまなことを調べました。

３組 交流 ５年『ミシンにトライ手作りで楽しい生活』

身近にあるミシンで縫われている布製品を探したり、ミシンの各部分の名称を確認したりしました。

いよいよ来週は、家庭科室でミシンを触ります。