６年 図工 ２

　線彫りにするのか、浮き彫りにするのか、

または、絵をとても細かく描いた人は、あえて背景に模様をつけ、

絵は後ほど絵の具で丁寧に塗ることを選択する人もいました。

今週末は、絵の具で塗ります！みんなとても楽しみに作っています。

６年 図工 ２

　どこを彫るか、どの彫刻刀で彫るのかをよく考えて彫り出しました。

６年 図工 １

　写真たての絵が出上がりつつあります。

今描きたい絵・ずっと使える絵

中学なった自分も思い浮かべながら、描きました。

4年 国語

国語の「風船でうちゅうへ」の学習で内容をまとめながら読んでいます。それぞれの段落で大切な言葉や筆者が伝えたいことを見つけ、短い文章でまとめられるようになってきました。

3・4年 体育

3・4年の体育で持久走をしています。8分間自分のペースで頑張って走っています。

３年 書写３

　３年１組の教室は、思わず微笑んでしまう

ステキな掲示物が出来上がりました。

　みんな、とても楽しそうに、そして丁寧に仕上げていました！

３年 書写２

　掛け軸のような仕上がりです。

そこに、自分で考えたお花を貼りました。

３年 書写１

　書き初めをしました。「友だち」と書いた画仙紙を貼る台紙つくりをしました。

【２年生】長さ：１００ｃｍをこえる長さ

廊下や黒板など、１ｍものさし１つでは測れない長さは、自然と協力し合って測っていました。（写真１・２は横向きに表示されているので、少し見にくいです。）

【２年生】算数：１００ｃｍをこえる長さ

九九のきまりの学習も終わり、今日から長さの学習です。
１ｍものさしにはどんな目盛りがあるかなど調べた後、実際にものさしを使って長さを測ってみました。