2年 生活科 もっともっとまちたんけん 発表会

グループに分かれ、地域の探検に行き聞いていたことを発表しました。クイズにしたり、画用紙に書いたりしてクラスのみんなに伝えました。聞いていた人からは「〇〇の仕事ってとっても大切なんだね」などの感想が上がりました。

2年 図工「紙版画」

むかし話のおにをテーマにした紙版画が刷りあがりました。
刷る作業をとっても楽しみにしていたので、どんな仕上がりになるかワクワクしながら一生懸命写し出し和紙をめくるときには思わず「うわぁ！」と声が出ていました。作品展で展示する予定です。

情報産業とわたしたちのくらし

社会科「情報産業とわたしたちのくらし」で学んだことをフローチャートにまとめ、これから情報とどのように関わっていくのか考えました。

2年 国語「お話のさくしゃになろう」

絵を見て、登場人物がどんなことをしたり、話したりしたのかを想像し、お話を作りました。はじめ・中・終わりのまとまりを意識すること、かぎかっこの使い方に慣れることに気をつけて書き進めました。出来上がった作品をペアで交流し、感想を付箋に書いて裏表紙に貼っていきました。自分のお話を聞いてよかったところを伝えてもらって満足そうにしていました。

５・６年：あいさつ運動

先日、計画委員会に所属する児童であいさつ運動を行いました。
クリスマスの仮装をしたり、おみくじを引いてもらったりとみんなが盛り上がるように工夫して行うことができました。

6年ボイスパーカッション

音楽では、グループでボイスパーカッションを楽しみました。

前回、グループで練習したことを確認し、
発表しました☆彡

グループごとに、いろいろな工夫があって
聴く方も楽しめました。

楽器がなくても、声だけで演奏できるって
楽しいですね♪

そうじの時間

そうじの時間の様子です。
寒い中ですが、廊下や階段、手洗い場など、それぞれの担当場所を一生懸命きれいにそうじしてくれていました。

2年：国語科「冬がいっぱい」

冬と聞いて思い浮かぶことをグループでマッピングしてみました。順にボードに記入していくこと自体も楽しくて、5分間でたくさんの「冬らしい言葉」が集まりました。その後、「これって本当に冬かな？」と思うものや「なるほど！」と思うものを探しに他のグループのマッピングを見て回り、書いた人にどうしてそれを書いたかの理由を話してもらったり、それについての交流をしたりしました。「ひいらぎ」という言葉に初めて出会ったり、「クリスマスにはよくチキンを食べる」という話題が出たりしてみんながイメージする冬をみんなで感じることができました。

【4・５くみ】マラソン大会にむけて

１月に行われるマラソン大会にむけて、走るコースを歩いて確認した後、１周走りました。ペース配分の大切さを感じました。

1年：図工「ぺったん コロコロ」

　これは何の形でしょう？トイレットペーパーの芯や洗濯ばさみ、プチプチなどを使ってスタンプをしました。繋げてみたり、重ねてみたり…スタンプしながらいろいろな方法を試すことができていました。次の時間は、できた形からどんなものができるか想像していきます。