♪５年生 図画工作『美しく立つはりがね』その２

安全に進められるように、針金の先端を曲げました。

３組 なかよしあそび

なかよしあそびがありました。

縦割りグループの仲間と一緒に、それぞれの遊びを楽しんでいました。

♪５年生 体育『とび箱運動』その３

体慣らしのメニューは、いくつかあります。自分がしたい技に合わせて、自分で選んで体慣らしをします。

♪５年生 体育『とび箱運動』その２

準備が終わったら、体慣らしです。

♪５年生 体育『とび箱運動』その１

安全第一で準備をします。

♪５年生 社会科『情報を生かす産業』その３

調べたい『問い』をもとに、子ども達は自由に席を移動し、互いに情報交換したり、話し合ったりしながら調べを進めています。話し合うことで理解が深まっています。

♪５年生 社会科『情報を生かす産業』その２

調べた情報を教え合っています。また、黒板には、自分達が調べて得た情報を書きこみ、内容について話し合ったり、情報を発信したりと自由に使っています。

１年生 100をこえるかず

算数で、100をこえる数の学習をしました。「10のたばが10こで100、100といくつで…」と考えると、100をこえる数も数えられました。数字で書いたり、数え棒を並べたりしました。

１年生 ふゆとともだち その１

ビニール袋を凧のようにして、走ったり北風を受けたりして遊びました。風が入るとふわっと浮き上がるので、一生懸命走ったり、腕を上げたり、向きを変えたり、いろいろ工夫していました。

6年 総合的な学習『未来をつくるわたしたち』

総合的な学習で「未来をつくるわたしたち」の
学習を進めています。
SDGｓとはどのようなものなのか
１７の目標について調べました。
調べていてわからないところがあると
教え合うなどのすてきな姿が見られました。