スポーツ大会 その２【３年体育】

３年生のスポーツ大会の後半はバスケットでした。球技は得意不得意が出てきますが、みなさんチームで協力して、またクラスで一致団結して戦っています。なにより、大きな声援があることがすばらしい。とてもいい雰囲気のスポーツ大会でした。

サテライト学習【１年数学】

三者懇談会の裏でサテライト学習を実施しいます。分からないところを分からないままにせず、徹底して学びなおす機会として、集中して補習を行い、細かな指導を行っています。懇談期間中は午後が自由な時間になっています。部活動に専念するもよし、図書室で読書にふけるもよし、自習室で自習をするもよし、サテライト学習会で先生に質問をするもよし。今自分がしなければいけないことを見いだし、行動に移しましょう！

カンタータ「土の歌」鑑賞【３年音楽】

カンタータ「土の歌」は、作曲家の佐藤眞が1962年に作曲した合唱曲で、全7楽章から成ります。この作品は、自然や大地への感謝と平和への祈りをテーマにしています。各楽章は、農夫と土、祖国の土、死の灰、もぐらもち、天地の怒り、地上の祈り、そして大地讃頌といった内容で構成されています。
大地讃頌は合唱で歌ったことを思い出しますね。今日は曲調や声、歌詞など多面的に鑑賞をしました。感じたことを文章にアウトプットしました。今後もいろいろな音楽に触れていきましょう。

スポーツ大会【３年体育】

今日は３年生のスポーツ大会です。アリーナでバレーボールをしています。周りで応援している歓声がアリーナに響き渡っています。ラリーが続くほど盛り上がりは増していきますね。一方で、サーブやアタックが決まると、選手たちも大はしゃぎ。怪我のないよう心の底から楽しんでください！

面〜いつもと違う自分の変わる〜【１年美術】

それぞれ思い思いのお面を創っています。まず下地となるお面自体に工夫を凝らしています。そのご色を付けていきます。角が生えているお面もあれば、目が飛び出ていたり、口が異様に大きかったり、多種多様です。完成が楽しみです。

書写の時間【２年国語】

２年生の国語の授業では、書道室で小筆による行書に挑戦しました。日常で筆を扱えるよう練習を積んでいます。自信はつきましたか？
行書とは、漢字の書体の一つで、楷書と草書の中間に位置する書き方です。楷書のように整った形を保ちながらも、草書のように流れるような線を取り入れているため、読みやすく、かつ美しい書体とされています。日常の手紙やメモなどでよく使われ、書道の練習にも適しています。

多読の振り返り【英語】

英語科では、ＬＥＡＦシステムを活用し、英語の絵本の多読を年間を通して実施しています。絵本を読んだ履歴（教育データ）をもとに、どのような絵本を読んでいるのかや、読むスピード（wps）、英語のレベルや使用単語の関連性などをもとに、適切な絵本が推薦されます。
ＭＥＳで英語のリスニングの力を高めたり、授業のアクティビティやプレゼンでスピーキングの力を高めたりする一方、リーディングの力を高める手立てとして、多読を利用しています。なかなか、英語の文章に触れる機会がない中、絵本といってほぼ文章だらけのものもあります。多読をうまく活用し、英語４技能をバランスよく高めていってください。

三者懇談でのプレゼン

保護者の前で１年間を振り返ったプレゼンを披露しています。４月に立てた目標について、この１年間要所要所でCReDiシートを用いて進捗を確認してきました。できるようになったこと、そのために工夫したこと、そのときの思いなど、成功体験を確認しておくことは、次の成功（ステップアップ）に役立ちます。また、困難に直面した時も、成功したときの経験が支えになり方向を指し示してくれることがあります。うまくいっていることは軽視しがちですが、これを機にゆっくりと振り返り、「できたこと」を経過と成果をセットで思い出しましょう。

デートDV予防講座【２年性教育】

ＤＶ加害者教育プログラム・ＮＯＶＯ運営者でいらっしゃる伊田広行様にご来校いただき講演をしていただきました。ＮＯＶＯ（ノボ）は「非暴力ルーム・大阪」（No Violence Room Osaka）の略称です。性暴力、児童虐待、性差別、DV、ストーカー、セクハラを許さない立場で、アウェアで学んだ者たちが大阪で加害者プログラムを始めるために立ち上げた組織です。
暴力容認の感覚が社会全体で今なおあること。一方で、間違っていると声を上げて戦っている人がいること。その渦中で生徒のみなさんが生きていくこれからの時代に、どのように声を上げ取り組んでいけばいいのか。様々な事例と、具体的な対処についてお話しいただきました。１時間の講演は内容が盛りだくさんでしたが、ひとりひとり響く箇所が違ったかもしれません。今日得た学び、気づきを、あなた自身のこれからの人生に役立ててください。

１年間の振り返り【１年数学】

今まで解いてきた問題の中で正答率の低い問題を抽出し、まとめたプリントに取り組んでいます。手ごたえのある問題ばかりで、悪戦苦闘の様子ですが、今まで解いたことのある問題でもあるので、集中して解決にむけ取り組んでいます。
数学は系統性がとても高い学問体系です。分からなところをそのままにしておくと、新しい概念を学ぶときに支障が生じることがあります。難易度の高い問題はさておき、基本的な問題や汎用性の高い問題については、本質を理解するように努めましょう。また分からないところがあるときは、友達や先生に相談しましょう。「人に聞く」というスキルは今後とても重要なスキルになってきます。これは持って生まれた才能ではなく、後天的な学び取れる資質能力です。ぜひ「人に聞く」ことができる人に成長してください。