今年度最後の参観日 その４

　３年生は、「さとやま未来科」の学習でわかったことを発表していました。クイズも登場してきましたよ。

今年度最後の参観日 その２

　１年生は、楽しかったことやがんばったことを発表していました。

跳び箱が跳べてうれしかった気持ちをたくさんの子どもたちが、伝えていました。

今年度最後の参観日 その１

　２月２５日火曜日、今年度最後の参観、懇談会を開催しました。今日は、１・２・３年生の参観でした。

　２年生は、この１年間でできるようになったことを発表していました。

２年 友だち、できた！！（☆図画工作科☆）

　図画工作科『くしゃ くしゃ ぎゅっ』が仕上がります。
　作った形に飾りを付けながら、
「友だちの名前、どうしようかな。」
と考えている姿がありました。
　この世にたった一人の友だちができて、とっても喜んでいます。
　作品展が楽しみです！

２年 前へ走って！（☆体育科☆）

　体育科『パスゲーム(２)』では、以前にしたことをいかして活動しています。
　以前より、パスを早く回すことに気をつけている様子があり、シュート率が上がっています。また、すぐにシュートするために、ゴール近くに誰かがいるようにするなど作戦を立てて活動している様子もあります。
　「負けたけど、楽しかった。」「次は、まだ得点を入れていない人が、シュートできるようにパスする。」など、めあてをもって、楽しんでいることが伝わってきます。
　たくさんシュートして、パスゲームの楽しさを感じてほしいです。

２月ひびきあいタイム4

　この日は４年生３人が来てくれました。

　「パンのかんづめ」のお話が心に残っている。あきらめず研究を続け、違う方法を考えたのがすごいと思ったから。

　「パンのかんづめ」のお話が心に残っている。１０００個も捨てられたのに諦めずに自分で方法を考え実行したのがすごいと思ったから。私も物事を諦めずに自分にできることを考えていきたい。

　「３つ目のおまんじゅう」のお話が心に残っている。何事もこつこつ重ねていくと成功できると思ったから。最近私はお手伝いを始めた。最初はイヤだったけど続けていくうちに慣れて、他のこともやってみようと思うことができた。

　もうすぐ５年生になる３人。今の気持ちを聞いてみると、「新しい友達や先生に出会えることが楽しみ」「家庭科の学習を頑張りたい」「新しい勉強がどんな勉強か楽しみ」と語ってくれました。

２年 すてきなところは・・・・・（☆さとやま生活科）

　さとやま生活科『広がれ わたし』では、自分のことを考えていきます。お家の方にインタビューして、自分のことを知ったり、自分のできるようになったことを考えたりしています。今回は、友だちの素敵なところを考えました。
　ちょっぴり照れている様子が、とてもかわいい子ども達でした。どんなお手紙が届くか楽しみですね！

２月ひびきあいタイム3

　この日自分の考えを伝えに来てくれたのは６年生４人です。

　「あさがお」のお話が心に残っている。これまで自分は人に合わせることが多かったけど、このお話から個性は大切だと思ったので、今では自分の意見を言い個性を発揮できるようにしている。

　「３つ目のおまんじゅう」のお話が心に残っている。このお話は努力と照らし合わせて考えることができる。自分も跳び箱が苦手だったけど１回目も２回目もチャレンジをし続けたから３回目に跳ぶことができた。

　「想像力」のお話が心に残っている。クラスも友達も最初は０からのスタートだか時間をかけて友達との関係性を築いていくものだと思った。今のクラスの雰囲気もとっても良くて心地よく感じている。

　「想像力」のお話が心に残っている。自分は中学校に進学したらバドミントン部に入ろうと思っている。自分の体のことを知ってラリーやサーブをどうすればいいのか想像を働かせて上達していきたい。

　卒業間近の６年生。「人とのコミュニケーションをがんばりたい」「苦手と向き合うことのできる自分でありたい」「誰に対しても優しさを忘れない」「協力することを大切にしたい」今後の決意もしっかり語ってくれました。

半日入学・入学説明会

　１３日（木）半日入学・入学説明会があり、来年度入学予定の１年生とその保護者のみなさんに来校いただきました。

　教室では最初緊張している様子の新１年生でしたが、先生やお友達と一緒に手遊びや読み聞かせ、折り紙やお絵描きをして楽しんでいました。小学校への入学が楽しみになったでしょうか？

　入学までの間、何かご不明な点やご心配な点などあればご遠慮なくお知らせください。

２月朝会・ひびきあいタイム2

　この日は３年生と４年生３人が来てくれました。

　これまでの校長先生のお話からどのお話が心に残っているのか、なぜ心に残っているのか、そこから何を感じ何を考えたのか、自分の成長とどう結びつけていきたいのかをしっかりと伝えてくれました。