2年 図書室

毎週、図書の時間では本の読み聞かせをしてもらっています。

今週はレオレオニさんの「ひとあし　ひとあし」という絵本でした。
お話が終わった後は「このあとどうなるのかな？」と考えている子どもたちでした。

2年 図画工作科

「ともだちハウス」の学習のしました。

ペットボトルキャップなどで作った小さい友達が喜ぶお家を工夫して作りました。
最後は、班の人のお家に小さな友達を遊びに行かせて鑑賞しました。

図書館で

今日は図書館に行きました。
日の当たるところで読書をしたり、大型絵本を読んだりしました。

読書・百人一首クラブ「ビブリオバトル」

「どの本をいちばん読みたくなったか」を基準に本を紹介し合う「ビブリオバトル」を行いました。

友だちのスピーチを聞いたり、質問をしたりしているうちに、お互いのことがさらによく分かって仲良くなれましたね。このようにビブリオバトルは「人を通して本を知る。本を通して人を知る」ところが魅力です。今後ぜひ学級でも挑戦していきましょう。

今回一番票が多かったチャンプ本は「佐賀のがばいばあちゃん」（島田洋七作）でした。

つなぐ ４年生 世界に一つだけのピザ

　２年生が作ったオリジナルサラダに合ったピザが完成しました。

　画面を見せながら、「two tomatoes」「five cheese」「I like tomato!」と、そのピザにした理由も分かるように友達に伝え合っていました。

　それを聞いた友達は、思わず「Nice!」「Me too!」と素敵なリアクションが飛び交っていました。

3年 体育科 なわとび

体育科の学習では長なわとびの練習もしています。

今まで跳ぶことができなかった子どもいましたが、

グループの友達がタイミングなどを教えたり、

掛け声をかけたりすることで跳べるようになりました。

「初めて跳べた」とうれしそうに話してくれました。

つなぐ ４年生 お気に入りの表現は？

　読み聞かせをしていただいた「まいにちがプレゼント」から、お気に入りの表現を探したり、自分の読んだ本の中から探している姿がありました。

　本には素敵な表現がたくさんありますね。

つなぐ ４年生 いろいろな本に触れて

　読んだ本の感想を友達と伝え合っている姿、素敵ですね。

　いろんな感じ方、考え方があるのだと気付きましたね。

　これからもお気に入りの本が見つかったり、紹介したくなる本に出合ったら話してみませんか？

TEAM5〜マイライフ ユアライフ（２）〜

グループごとに、当日までの計画を立てました。
「みんなで道具作りをしてからセリフをおぼえて練習しよう！」
「字を大きくしたり、ヒントを入れて分かりやすくクイズを伝えよう！」
など、これまでの経験を生かして、作り上げています。

TEAM5〜マイライフ ユアライフ（３）〜

よりよい交流会にするために、グループの中で意見を交わしながら進めています。

「高齢者の方を喜ばせたい！」　「元気にしたい！」

という思いで頑張っています。