あおぞら 〜図画工作科〜

３、４年生は何かのためにお花紙で工作をしています。
自分でいいなぁと思う色合いにしました。

あおぞら 〜算数科〜

文章問題をチーム対抗で解いています。
それぞれのチームから学びをもらい、
自分達の解答がより良いものになるようにしました。

あおぞら 〜図画工作科〜

６年生は針金と粘土を使って工作をしています。
最後に丁寧に色を塗りました。

ゴーゴー５年生 〜体育 ベースボール〜

はじめてベースボール型のゲームをしました。最初なので上手に打てなかったり，守れなかったりしたのでこれから練習して上達していくのが楽しみです！

ゴーゴー５年生 〜図工 糸のこスイスイ〜

作品も完成したので，みんなで鑑賞しました。それぞれ工夫したところを見つけ合っていました！

２年生 小さいころの自分

　生活科「広がれわたし」では、自分のよいところを考えたり、それを友達に教えてもらったりして「今の自分」について考えました。その後、「今までの自分」に目を向けて、「小さいころはどんな子だったんだろう」「今みたいにサッカーが好きだったのかな」と気になり始めました。お家から小さいころの写真や遊んでたおもちゃを持ってきた子はそれを見たり、友達と見せ合ったりしました。

２年生 とび箱と跳ぶためには…

　とび箱の学習が続いています。できない技をできるようにするために、場の設定を変えて挑戦してみました。
　手で押し出す力が足りないと思う子は、段差を使って手の力だけで跳んでみたり、足の踏み切る力が足りないと思う子は、足を踏み切る位置に印となるものを置いて跳んでみたり…。今まで挑戦できていなかった、「前転がり」も跳び箱の上にマットを敷いてみたら、「できた！！」と喜ぶ姿も見られました。

6年 中学校給食試食会

今日は、6年生が中学校給食を試食しました。楽しく食事をとるとともに、中学校の給食について考える時間がもてました。

1年 冬の冷たい風とも友だち

今日は風が冷たかったですね。でも、そんな風とも1年生は仲良し。紙飛行機を飛ばして、キラキラ笑っていました。

6年 国語「考える」とは

筆者が「考える」をどのようにとらえ、何を伝えようとしているのか、みんなで考えていました。