2年生 算数科 １００ｃｍをこえる長さ

１ｍの長さをもとにして、いろいろな場所の長さを予想してから測りました。
１ｍを超える大まかな長さをつかむことができるようになってきました。

2年生 図画工作科 まどからこんにちは

カッターナイフを使って、様々な形の窓を作りました。
どうすれば閉じたり開いたりするのか考えながら作ることができました。

3年生 算数 三角形

色紙を折ったり、切ったりして、二等辺三角形と
正三角形を作りました。

スマイル遊び

1月のスマイル遊びの様子です。

ひまわり学級・1年生のお迎えや、グループの人数の確認、
遊びの説明まで段取り良く進め、すみやかに遊びに
入れるようになりました。

独自のルールを用いて、ドッジボールを下手投げに限定
したり、工夫して遊んでいます。

急な雨で運動場が使えず、活動場所が教室に変更になった
グループも、臨機応変に室内でできる遊びに変更していました。

1年生 算数 大きいかず

大きい数を数字で書くにはどうしたらいいのか、
みんなで考え、発表しあいました。

６年図工★片付けまで徹底的に！

彫刻刀と電のこの作業の後は

６年生は片付けまで徹底的にしています！

ミニほうきで電のこ周りを掃除する子

机やいすの周りを掃除する子

版画板ややすり、軍手をきれいに整頓する子

自分でできる仕事を見つけてみんなで後始末しています。

６年図工★版で広がる私の思い

電のこの使い方にも少し慣れてきました。

切る作業と彫る作業を手際よく進めていきます。

６年体育★ハードル走

３学期最初の体育はハードル走です。

１回目なので準備に時間がかかりましたが

少し跳ぶ練習をしました。

４年生ぶりなので３歩のリズムを確認しています。

3年生 社会 京都市のうつりかわり

京都駅の周辺はどのよう変わってきたのか，
鉄道の発達を元に、気づいたことや
考えたことをロイロノートにまとめて
提出しました。

６年道徳★手品師

売れない手品師が

1人の男の子との約束と大きなチャンスで悩み

誠実とはどういうことかについて考えました。

「チャンスは次いつ来るか分からない。」

「男の子を救ってあげたい。」

いろいろな意見を出し合いながら

誠実に行動した手品師について話し合いました。