【学級会】第二回お楽しみ会の計画を立てよう

みんなでポイントシールを貯めていた「フラッグ」が1月に完成しました。

達成お楽しみ会を開くために、学級会を開きました。

話し合いのめあては「時間以内に必要なことを決める」でした。

時間は少し超過してしまいましたが、決めるべきことを協力して決められました。

学級力が高まっていることを実感しました。

楽しいお楽しみ会を通して、さらに学級力を高めていきたいですね。

【体育科】跳び箱運動

今日から跳び箱運動が始まりました。

1年ぶりの跳び箱にドキドキ。

ところが思った以上に跳べる自分に驚き＆大喜び！

さらにレベルアップしていける予感です！

2年生 体育科「なわとび」

　2年生では、「なわとび」の学習を行いました。ゆっくりかけあしの学習と並行して、なわとびの技に挑戦しています。前とびやかけあしとび、二重とびなど、友達の技に刺激を受けながら頑張っています。大なわでは、怖がっている様子もありましたが、思い切って飛び込み、頑張っていました。できるかドキドキしながらも、楽しそうな様子でした。

【委員会活動】豆つかみ大会

今週は給食週間。

いろいろな取り組みを行いますが、今日からは「豆つかみ大会」が始まりました。

給食委員会が主催して、会を盛り上げていました。

お皿チェックや放送など、みんなの学校をよりよくする活動をがんばっています！

【図画工作科】切り分けた形から何つくる？

糸のこでパーツに分けた部分を見て、どんなデザインにするかを考え、色をつけました。

切った形を生かしたデザインの人もいれば、パーツをまたいでデザインを考えた人もいておもしろい！！

完成が楽しみです。

【算数科】角柱・円柱

ブラックボックスの中に入っている立体はどんな形？

触っただけでわかることをみんなに伝えて、聞いているみんながどの立体かを当てるゲームをしました。

言葉で説明するためには、算数の用語が必要と気付き、学びが深まりました。

【図画工作科】切り分けた形から何つくる？

図画工作科では、糸のこを使った学習をしています。

パズルになるように、線を糸のこで切っていきます。

その切り分けられた形から、何に見えるかでデザインを考えていく学習です。

初めての糸のこ。

安全に気をつけながらも、楽しんで制作していました。

2年生 体育科「ゆっくりかけあし」

　2年生では「ゆっくりかけあし」の学習を行いました。自分のペースを一定に保って3分間走ったり、友達とペースを合わせて走り続けたりしています。寒い中ですが、楽しそうに走る姿が見られました。ただ速く走るのではなく、長く走るためにペース配分を考える経験を積み重ね、今後に生かしてほしいと思います。

2年生 豆つまみ大会

　今日は低学年で豆つかみ大会を行いました。クラスの代表2名が30秒でいくつ豆をつかむことができるか計測しました。熱い声援で盛り上がっていました。これからも正しいお箸の使い方で、食事を楽しんでほしいと思います。

２年生 国語科「ロボット」

　2年生では、国語科で「ロボット」では、筆者の問いかけに答え、人を助ける役に立つロボットを自分たちで考えました。筆者の構成を活かしてロボットの説明メモを作り、そのロボットを隣のクラスに紹介し合いました。振り返りには、○○さんのロボットがあれば、こんなときに役に立つからすごかった、などと書かれており、友達の意見を聞いて納得している姿が見られました。また、図鑑を読んで様々なロボットに興味を持つこともできました。今後も図鑑などの本を読み、読書の楽しさを味わいながら、興味関心を広げてほしいと思います。