２年図工「たのしく うつして」

図工「たのしく　うつして」で紙版画の学習を行いました。
初めての紙版画だったので、版を作ることに苦戦したり、版の重ね方を悩んだりしていることもありましたが、完成した作品を見て「かっこいい！」「がんばって作ってよかった」ととても喜んでいました。
ぜひどんな作品ができたのか聞いてみてください。

【4年生】図工 版画ができました

12月から取り組んでいた版画がついに完成しました。
自分でローラーを使ってインクを版につけ、刷り紙に摺り取りました。
刷りあがった作品を見て、もっと変化をつけたいと感じたら、彫り足してもう一度チャレンジ。初めての木版画でしたが、思い思いの作品に仕上がりました。

身体計測を行いました！

３学期の身体計測を行いました。
子どもたちが気になるのはやはり身長のようで、測り終わった後、友だちと結果を話し合っていました。
「前の身体計測より伸びていた！」と嬉しそうに報告してくれました。

２年算数「100cmをこえる長さ」

算数「100cmをこえる長さ」の学習が始まりました。
紙テープを使って、両手を広げた長さを測ってみました。
測る前に予想していた長さよりも長かったようで、とても驚いた表情が見られました。
これから長さの学習がどんどん進んでいきます。頑張っていきましょう。

２年体育「ゆっくりかけあし」

体育で「ゆっくりかけあし」の学習が始まりました。
３分間同じ速さで走り続けることを目標に頑張っています。
誰も歩くことなく、最後まで一生懸命前を向いて走っていました。

5年生 理科「身の回りで活躍する化学の力」

理科の時間に三洋化成の方を講師としてお招きし、「身の回りで活躍する化学の力」について学習を行いました。「きれいな水はどうやって作られているのか」や「界面活性剤について」など実験を通して、4つのテーマについて学びました。どの学習にも興味深々に目を輝かせて取り組むことができました。ぜひ、お家でもお話を聞いてみてください。

5年生 食の学習「塩分をとりすぎない工夫を考えよう」

食の学習で塩分をとりすぎないための工夫についてみんなで考えました。
1日の食事の内容と塩分量から、「1日の目標塩分量 6g」に少しでも近づけるためにはどうすればよいのかグループで話し合いました。「サラダのドレッシングの量を減らしたり、塩分が少ない物に変えてみる」「インスタントではなく、手作りをして塩分の量を調整する」など様々な改善策を考えることができました。お家でもお話を聞いてみてください。

【１年】メダル

計算カード大会の入賞者にメダルを授与しました。とっても喜んで、給食当番のときも、メダルをつけてくれていました。これからも、最後の計算カード大会やなわとび大会、かけあし大会など、メダルを目指せる機会を設けています。それぞれ、自分の得意なところで、メダル獲得を目指してがんばってほしいです。

【１年】ゆっくりかけあし・なわとび

体育で「２分間走」に挑戦しています。２分間と短いので、子どもたちは、力いっぱい走っています。２分間で１周約１００ｍのトラックを３〜５周走っています。最後まであきらめずに、頑張って走る姿に成長を感じました。「なわとび」でも、両足跳びにチャレンジして１００回超える子もいれば、二重跳びをずっと練習している子もいました。あきらめずに練習して、新しい技にどんどんチャレンジしてほしいです。

【１年】チューリップ

来年度の１年生をお迎えするために、植木鉢にチューリップの球根を植えました。「小さい玉ねぎみたい。」「くり?]「もう芽が出てるね。」と、球根の形や芽を観察しながら、とっても大切に大切に植えました。これから毎日水やりして、かわいいお花が咲くのが楽しみです。