【体育科】マット運動

2学期の体育も最後の1回になりました。

最後にポイントをつかんで、初めて後転ができた人も。

素敵な笑顔がはじけました。

早く終わらせてドッチボールをしたいと、みんなで協力してふり返りと片付けをしました。

すばやく行動するといいことがありますね。さすが５年生！

【図画工作科】ほり進んで刷り重ねて

図画工作科では、版に表す学習をしています。

版を3回に分けて彫りながら、色を重ねて刷る楽しさを作品に表しています。

今日は2版目、3版目に取りかかっている段階でした。

「どんな色になるかなぁ〜。」
「ここはもっと彫って下の色を出した方がいい感じかも…。」

自分で試行錯誤しながら、作品作りを楽しんでいます。

【国語科】固有種が教えてくれること

国語科の学習では、「資料を使って自分の主張を伝えること」を学習しています。

「ざんねんないきもの事典」の今泉忠明さんの文章を読みながら、どこにどの資料が入るのかをペアで考えました。

文章の中からその根拠を探している姿は真剣そのものでした。

３年 ボランティアさんの読み聞かせ

今のシーズンにぴったりのクリスマスのお話を読んでいただきました。

かわいい主人公とストーリーに温かい気持ちになった朝のひとときでした。

３年 図画工作『いろいろうつして』パート３

試し刷りをして、線の出具合いを確認したら、本番です！

紙をセットして、ばれんを使って刷ります。

紙をはがすと！！とてもきれいに写っていました。

「頑張って線を深くしておいてよかった。」「きれいに刷れた！」

と出来上がりに満足気でした。

３年 図画工作『いろいろうつして』パート２

下描きが終わり、いよいよ切り離す作業です。

カッターを使ってスチレンの板から、切り離して版に色をつけていきました。

版は、大事に大事にそっと色を付けます。

【体育】マット運動

ねらい１では、今できる技を組み合わせて連続技をしています。

マットをしている友達を撮影して、ポイントの確認を互いにする姿も。

片付けもなんと3分以内にできました。

協力するってすごい！！

社会科「昔から続く京都府の祭」

社会科「昔から続く京都府の祭り」の学習で、祇園祭放下鉾で囃子方を
されている久保さんをゲストティーチャーに迎え、祭の準備や山鉾巡行
の様子についてお話を聞くことができました。祇園祭を長く続けていく
ための取組や課題なども教えていただき、子ども達は楽しそうにお話に
聞き入っていました。

2年生 国語科「紙コップ花火の作り方」(５)

　実際に紙コップ花火を作る中で、大事だと思った言葉や文を探しました。説明の技としてみんなで選び出した言葉や文を整理し、その中でも特に自分が「いいな」「これがないとできなかったな」「真似したいな」という説明の技について紹介し合いました。本文のどこに書いているのかや、自分が大事だと思った理由を友達に積極的に伝えようとする姿が見られました。

2年生 国語科「紙コップ花火の作り方」（４）

　長さをはかったり、半分に折ったり、のりでつける場所を確認したり、一生懸命おもちゃを作りました。実際に作っている中で、「ここにこう書いてあるから、今やってるねん！」「長さ書いてあるのに間違ってたからやり直しや。」など、本文の言葉に着目しながらおもちゃ作りに取り組んでいました。