受検する児童の皆さん、保護者の皆さまへ

　明々後日１８日（土）は本校の令和７年度入学者選考日です。
　インフルエンザ等に対する心配がつきぬ日々ではございますが、明々後日の「令和７年度入学者選考及び面接」に向け、万全の態勢で準備をしています。
受検生や家族の皆様も健康管理等に注意をいただき、選考に臨んでいただきたいと思います。

　現時点の天気予報によりますと、明々後日は「晴れ」、寒さは平年並み予報ですが、インフルエンザ等感染予防のため常時換気を行いますので、暖かい服装でお越しいただきますようにお願い致します。

　なお、これまでにもお知らせしていますが、選考日当日、集合完了は午前８時４０分となっています。午前８時までは試験会場に入ることはできませんので、よろしくご確認ください。
　また、本校正門前・御池通側は、歩行者・自転車等、通行の方が多くおられますので、通行の妨げにならぬよう特に、ご注意ください。御池通及び西大路御池交差点北西の消防出張所前での自動車の乗降についても、ご遠慮いただきますように、よろしくお願いします。
　面接終了後は誘導係により玄関まで誘導します。その後、校舎内には戻れませんので待合室にいらっしゃる場合も含め、終了時に待ち合わせをされる場合は、正門付近でお願いします。受検生は待合室に行けませんので、予めお知りおきください。

　明々後日の開門時には、校舎前で面接進行表をお示しします。面接終了時刻をご確認ください。例年多くの方で密集状態となります。終了時刻を確認次第、玄関前から離れ、待ち合せ等の相談をしてください。相談が終われば、すぐに受検生は検査会場に向かってください。
　
　以上、お願いばかりで申し訳ありませんが、ご理解、ご協力をお願い致します。

１８日（土）選考日のお願い【塾関係者の皆様へ】

平素は本校教育活動にご理解ご協力いただき、誠にありがとうございます。出願が終わり、1月18日（土）の選考日に向けて、児童の皆様が益々励まれることと存じます。一方で、いくつかの塾からお問い合わせがあった選考日当日「朝の応援」についてですが、近隣への配慮も含め、くれぐれもご遠慮いただきますようお願いいたします。

人権学習 同和問題【３年学活】

３年生では、「全国水平社宣言」の原文を教材として人権学習を行いました。
授業の前半では、西光万吉の生き方、水平社宣言に込められた思いについて交流しました。後半では、さらに法務省の人権に関する世論調査のデータも参考にして、これからの自分の生き方について考えました。最後の振り返りでは、ペンの動く音だけが教室に響き、深く自分と向き合う時間となった生徒も多かった様子です。


生徒の感想より

〇全国水平社の原文を読んで、心打たれる強いメッセージを感じ、長年の差別で積もった人々の願いを感じた。知識として知るのではなく、その背景の思いまで理解することは、差別の根本的な解決策として有効だと思う。また、部落差別だけでなく、性別、人種、障害の有無などにも差別的な考えがこの世には存在している。それらを解決する根本的なものは、「人の世に熱あれ　人間に光あれ」という呼びかけに込められた人々の想いなのではないかと思う。これからもっともっと社会のたくさんの出来事に関心をもち、自分の考えを磨き、差別のない世の中を目指していきたいと思った。

〇世の中にはまだまだ差別があって、自分が差別になることをしてしまっていたらとても怖いと感じました。でもそれをただ怖がるだけじゃなくて、世の中の決めつけや常識に疑いをもって、人の違いを受け入れられるようになりたいです。その人の特徴が自分と違うと言っても、自分がその人のようになる必要も、その人が自分のようになる必要もなくて、それぞれが各自の特徴を認め、他者と比べないということが大切だと思います。今は世界の様々な問題について知り、昔よりは多くの文化や自分と違う人についてわかってきたけど、まだまだ全部知っているわけではないので、これからは「知る」こともできたらいいなと思いました。

冬休みの様子を伝えています【１年英語】

ＡＬＴのルーク先生に、自分自身の冬休みの様子（伝統文化に関する）を伝えています。また、関連することを質問して答えてもらっています。お雑煮を食べたこと、お節料理の特徴、初もうでに行ったこと、初夢についてなど、自身の体験を伝えつつ、海外のNew Yearの迎え方をたずねていました。いろいろな文化がありますね。

イングリッシュカフェ【英語】

昼休み、ALTの先生と、日本や、アメリカのポップ音楽について、歌いながらコミュニケーションをたのしんでいます。

連立方程式と一次関数の関係【１年数学】

二元一次方程式の整数解について考察を進めました。解をどのようにして見つければいいのか、その解の意味を深めます。一つ見つかると、次々と見つかっていくことに驚いた生徒も多いようです。一次関数として方程式を見つめたとき、また違った見方ができます。解法を暗記するのではなく、その操作の意味をきちんと理解することが大切です。「なぜ」を感じるセンスを大事にしつつ、それを積極的に解決する姿勢を育ててください。

第3回代表専門委員会

1月14日(火)に後期第3回代表専門委員会が行われました。2025年最初の委員会活動で、各委員会新しい取り組みを進めています！　先日決定したスローガンは「まじマジMAGICA　〜360個性＋アソビゴコロ→まじか!!〜」です。混ぜると色が変わるねるねるねるねのように西京生360人の個性を混ぜ合わせることで化学反応を起こし、様々な色と味を作ろう。マジックのようにアソビゴコロで化学反応を起こし、その結果「まじか!」とあっと驚かせるような素敵な西京生になろう。そんな意味が込められています。3学年で過ごす残り3か月を実りある時間にしましょう。写真は体育委員会と保健委員会です。

Pathfinder Programに参加してきました

この冬に学校を代表し、３年のM.S.さんがPathfinder Programに４日間参加してきました。高校生の参加者が主な中、堂々と英語力とリーダー性を発揮してくれました。Pathfinder Programとは、英語を使って同世代の仲間や様々な国からの留学生とのディスカッションやプレゼンテーション、ゲストスピーカーの講演を聴くなどの活動を通じて、自分の個性や興味を活かしつつ、他者と協力し合いながらより良い社会を築くための理想的な人生をデザインするプログラムです。今回の活動を通して多くのことを学び、またそのことを西京全体に返してくれることを期待しています。

＜以下、M.S.さんから聞き取った内容を、Q＆A形式でまとめました＞
Q.どのような活動をしましたか
グループでのディスカッションを中心に話し合ったり、自分のこれからの人生をLife Path, Career Path, Academic Pathという3つにわけて考えたりしました。

Q.どのような学びがありましたか
英語、日本語問わず活用できる自分の意見の組み立て方や、これからの時代で大切となるクリティカルシンキングについて学び、実践しました。
例えば、ディスカッションでは毎回「OREO」という、Opinion(意見)、Reason(理由)、Example(例)、Opinion(意見の繰り返し)の順番で自分の考えを述べるという方法を使って話し合うようになっていて、より論理的な意見を簡単に作れるようになりました。
アクティビティを中心に行うプログラムなので実際にみんなで話して、やりながら身に着けていくことができました。

Q.どの活動が一番印象に残っていますか
最終日に行ったプレゼンです。世界から身近な社会までの広い範囲での課題を見つけ、それを解決する提案を行うもので、三人一組のグループでどんな提案にしようか、どう発表したら面白くなるだろうかと試行錯誤しながら作り上げるプレゼンはとても楽しかったです。
また、提案を考える中で学校でのEPAの授業の経験などが活かせられたので、より深い提案を作り上げられました。

Q.この経験は今後のあなたの生活において、どのような力になると思いますか
これからの自分の人生を考えるきっかけとなり、また実際に進みたい道を考えることができたので、これまであまり考えることのなかった自分の人生設計を考えていく力がついたと思います。
また、英語にかかわらず様々な場面で活用できる、自分の意見を伝えたり、ディスカッションを通してグループで意見をまとめたり、効果的なプレゼンを行ったりといった力を身につけることができたので、これらの力はこれからの人生を通して役に立つものとなると思います。

情報モラル講演会【１，２年】

本日、メモリアルホールで情報モラル講演会を行いました。KDDIスマホ・ケータイ安全教室ということで、倉沢様にご講演いただきました。具体的な事例が上がるたびに、生徒から「あるある」「ないない」といった多様な反応が見られました。関心が高く、自分事として話を聞くことができたのではないでしょうか。スマホやタブレットが便利で、社会活動に密接に関わっています。その中で、いかに活用するかしないかを判断するのは、使用者自身であることを意識する必要があるでしょう。今日のお話を参考に、今一度接し方について見直しましょう。

＜生徒感想より＞
・インターネットと現実の境界線をしっかりと考えて節度を守って使えるようにしていきたい。
・自分のちょっとした行動や言動が自分のこれからの人生に大きく影響を与えてしまうほどにインターネットは危険性を持っていて、だけれども便利で情報を得ることができる良い面も持っているので良い面を生かしてインターネットとうまく付き合っていきたいです。
・スマホやインターネットに関する講演や講習などは今までで何度も受けているけれど，やっぱり講演で，実際にあった被害とか，犯罪のこととかを聞くたびに，怖いなと思います。でも，まあ自分は巻き込まれないでしょ。とかこんなのこの人が特別なだけじゃん。と思ってしまうことも多くて，でも，今回の2番目に紹介されたスマホ依存の事例を聞いて，すごく自分に当てはまることがあって，気を付けないと自分も危ないかもしれないと思いました。私はネット依存チェックでは3つ当てはまっていて，危ないので，十分気を付けようと思いました。まずはベッドに入ってからはすまほをさわらないようにしたい。
・私はスマホを持っていないので，普段はあまりネットを使用しないのですが，たまに親のスマホやパソコンなどで使うときに，やめる時間を決めていても，ついつい見すぎてしまったと思うことがあります。SNSもしていないけれど，知らない人とつながれるという点でとても怖いということがわかりました。自分でしっかり管理できるようになりたいと思いました。

江戸時代を分析する【２年社会】

江戸時代をさまざまの視点で区分します。「宗教の広がり」「外国との交流」「将軍による統治」「文化の違い」など、それぞれの視点で江戸時代をみると、時代の流れが鮮明に見えてくることが、ここのプレゼンから伝わってきました。長い平和な時代に見えますが、切り口によっては激動とも見て取れます。これら多角的・多面的な見方や考え方が、現在や未来の社会を見据えるのに役立つことでしょう。