さんどいっち１年生〜ようぐあそび１〜

２学期最後の体育はようぐあそびを楽しんでいます！

今回のようぐは、フラフープです！

腰や腕で回したり、ジャンプしたり、転がしたり、くぐったり

フラフープ一つでもいろいろなあそびができます！

１時間たっぷりフラフープ遊びに夢中になっていました！

さんどいっち１年生〜春に向けて〜

春に向けて

チューリップの球根を植えました！

何色の花が咲くかは咲いてからのお楽しみ！

つぎの１年生の入学をお花でお祝いできるように

大切に育てていきます！

つなぐ ４年生 なわとびブーム到来

　休み時間も縄跳びをしている４年生。

　授業での大縄跳びは、とても上達しました。数回しか行っていないのに、自分達でコツを見つけてそれを、友達に伝えて何人もの人が跳べるようになっています。

　次は、クラスみんなでもやってみたいですね。

つなぐ ４年生 ものの温まり方

　温めたり冷やしたりすると、体積はどのように変わるのかを実験をして考えました。

　氷水につけた時とお湯につけた時とでは結果が異なっていましたね。反応がすぐに出る班やなかなか反応が出ない班があり・・・見ていて面白かったです。

　みんなで、まだかまだかと変化を楽しんでいました。

つなぐ ４年生 歯みがき指導

　交流の際も、実際の歯ブラシをもちながらイメージをもって話ができていました。1人が鏡をもって、もう1人が歯ブラシを動かすと、より分かりやすかったですね。
　
　今日からの歯みがきを大切にしてほしいと思います。

つなぐ ４年生 歯みがき指導

　今日は、歯科検診も終わり少し歯みがきを頑張らなくっちゃと思っている４年生に、歯みがき指導がありました。生え変わる歯の磨き方を１時間、養護教諭とともに考えることができました。

　なかなか奥の歯は磨きが届かないため、虫歯になってしまうことがありますよね・・・そのために、どのように歯ブラシをもったらいいのか、磨きながら何を意識するといいのかを、グループで話し合い発表していました。

つなぐ ４年生 “What do you want?”

　外国語活動では、ALTの先生と一緒に欲しいものを尋ねたり答えたりできるように学習をしました。

　オリジナルのパフェを作るために、まずは欲しい具材の名前を言えるように何度も声に出しました。そして、実際に友達とやり取りをしながら、自分だけのパフェを作っている４年生でした。

　反応の仕方や、授業での英語を積極的に使おうとする姿は素敵です！

3年 体育科 マット運動

学習も折り返し地点に差し掛かっています。

子どもたちは自身で決めためあてにそって、頑張って活度しています。

つなぐ４年生 図工 「立ち上がれ！ねん土」２

　大きく立ち上がる形を作ろう！と話し合ったので、いろいろと試しながら作っていきました。

　高くなっていくほど、倒れやすかったり、重みで崩れやすかったりすることにも気付きました。
「崩れたから、どうしようかな？」
「足の部分を太くしてみたらどうだろう？」
「上が重すぎたかな？」
「軽くするにはどんな形がいいだろう？」


　出来上がった作品が乾くのが楽しみですね。

つなぐ４年生 図工 「立ち上がれ！ねん土」

　図工で、「立ち上がれ！ねん土」の学習をしました。ねん土の題材をとても楽しみにしていた４年生です。

　どんな用具を使おうかな？もとにする形はどんな形にしようかな？と話し合ってから、それぞれが作品作りを始めました。