4年生 体育 ３

学習の後半は、ねらい２です。もう少しでできそうな技に挑戦しています。怖さを軽減するために広い場や段差の場、ステージの場など自分にあった場所を選んで練習をします。場の設定をねらい２バージョンに素早く準備をしています。

4年生 体育 ２

ねらい１は、今跳べる技で高さや跳び方の美しさに挑戦しています。安全に十分気を付けて友だちの課題としているポイントを見て、アドバイスを伝えています。

4年生 体育 １

跳び箱運動もあと、３時間になりました。今年度は、一つの跳び箱でたて跳びと横跳びができるように準備をしています。グループの友達と協力して手際よく場づくりができるようになりました。

総合的な学習の時間『わくわくWORK LAND』その３

本番まであと約１週間です。自分の考えを整理してほしいと思います。

総合的な学習の時間『わくわくWORK LAND』その２

みんな真剣に課題に取り組んでいます。

総合的な学習の時間『わくわくWORK LAND』その１

わくわくWORK　LANDでの仕事が決まりました。各自、会社から出ている課題に取り組んでいます。

３組 小さな巨匠展に向けて

小さな巨匠展に向けて、立体作品を作り始めました。

テーマは、サファリパーク。パンダ、犬、キツネなど、自分が作りたいと思う動物を作っています。

6年 理科『てこのはたらき』

理科で「てこのはたらき」の
学習を進めています。
てこを利用した道具を見つけ、
支点・力点・作用点がどのように
なっているか調べました。

持久走記録会 １年生

　一年生にとって初めての持久走記録会、お家の人が見に来て下さっていることもあり、いつもより、速いペースでスタートしました。途中しんどくなる場面もありましたが、みんな最後まで走りきりました。

図画工作科「はこでつくったよ」

　箱の形や材料を工夫して、積んだりならべたりくっつけたりしながら、作品を仕上げました。子ども達の個性あふれる作品に仕上がりました。