５年生 持続可能な社会を目指して

　家庭科の学習の様子です。持続可能な社会を、SDGsを達成するために自分たちにできることを考えました。2030年に向けて、地球に住む一人として、自分たちにできることを考えて実行していきましょう。

ひまわり学級「交流学級」３年 書写

書写の学習で初めてカタカナに挑戦しました。

「ビル」という字を書きました。

「まがり」と「折れ」の学習ですね。

丁寧に書いたら上手に書けたので、とても喜んでいました！

ひまわり学級「図工」粘土

図化工作科の時間に久しぶりに粘土に取り組みました。

みんな集中して、おもいおもいの作品を作り上げていました。

ひまわり学級「交流学級」２年 生活４

活動を通して、もっともっと修学院の町に興味を持ち、

もっと行ってみたいな・修学院の町は素敵だな、という気持ちが育まれていけばいいなと思いました。

ひまわり学級「交流学級」２年 生活３

聴いている方も、質問したり感想を言ったりして、伝え合う活動となっています。

ひまわり学級「交流学級」２年 生活２

自分たちで実際に行って見たことをまとめて、発表しました。

決められた時間内に何度も何度も発表を行うので、次第に自信を持って発表する姿が見られました。

ひまわり学級「交流学級」２年 生活１

１３日（金）に「町をたんけん　大はっけん」の発表会を行いました。

学年全体で行いました。

５年生 給食時間に

　現在、国語科で伝記を取り扱う学習をしています。教科書ではやなせたかしさんを取り上げていることもあり、来週の音読の宿題では、「アンパンマンのマーチ」「アンパンマン体操」の歌詞を読んできてもらうことにしました。そこで、給食時間にその２曲を流すと、歌いだしたり、食べ終わった子から踊りだしたりと、画面にくぎ付けといった様子でした。幼いころの思い出がよみがえった瞬間でした。

５年生 楽しそう…！

　外国語科の学習の様子です。学習した表現を使ってお店屋さんごっこをしたようです。楽しんで準備を進めている姿が印象的でした。

５年生 最難関に立ち向かうために

　算数科「割合（２）」の学習をしています。この単元は小学校の算数の中でも最難関の一つ。だからこそ、図を使うなど、数量の関係の理解に努めています。その時に役立つのが関係図や線分図。これをかくことで立式が簡単になります。とにかく毎回書き続けているので、やっとですが、少しずつ慣れてきました。みんな、よく頑張ってるぞー！