２年生 体育科「マットあそび」

体育科の学習では「マットあそび」をしています。

細長い場やゴムの場などから自分で選び、いろいろな技に挑戦しています。

３年 図画工作『いろいろうつして』

スチレン版画の下描きに取り組んでいます。

ソーラン節のポーズをしている自分を、細かい所までこだわって描いています。

「やっぱり手が難しい。」「目の大きさもバランス難しいなあ。」と苦戦していましたが、

時間の最後の方には、「よし！いい感じに描けた。」と納得した様子でした。

３年 算数『間の数』

図を使って間の数を考えました。

図と説明だけで、答えを求めました。

ノートには、図の説明も付け加えられている子もたくさんいました。

３年 体育『サッカー』 パート２

最後に、ゲームをしました。

練習した、パス・ドリブル・シュートの動きを使えるように頑張っていました。

中々、「思うような方向に跳んでいかない〜。」「力加減が難しい。」

と振り返っていました。

明日から、ゲームを中心に取り組んでいきます。

楽しんで頑張っていきましょう！

３年 体育『サッカー』

今日から、サッカーに取り組んでいます。

まずは、パス・シュート・ドリブルの動きになれていこう！

３年 算数『分数』パート3

今日は、復習プリントに取り組みました。

集中して問題を解いています。

明日のテストも落ち着いて頑張ろう！

理科 「温度とものの変化」

理科の学習の仕方がしっかりわかって、
学習問題を自分たちで立て、予想や計画を話し合い
学習を進めていくこともばっちりです。
深く考え、日常生活やこれまでの学習とつなげて考える
面白さを感じ取っています。

総合的な学習の時間「世界へはばたけ、茶道のみりょく」 まとめ

「世界へはばたけ、茶道のみりょく」の学習のまとめとして、
最後に茶道に携わる方の思いを聞きたいという声があったので、
藤木先生にお話をしていただきました。
たくさんのメッセージを受け取って、自分自身のこれからの生き方に
ついても考えていた子ども達でした。

体育 ハードル走 ２

学習が終わるとすぐにみんなが手分けをして片付けています。
何も言わなくても自分たちで準備や片づけを協力して行い
最後まで丁寧に場を整えているところもとても素敵です。

体育 ハードル走

体育では、ハードル走の学習をしています。
「トン、１，２，３」
声を出しながら、自分に合ったインターバルを探しています。