総合的な学習の時間『わくわくWORK LAND』その３

本番まであと約１週間です。自分の考えを整理してほしいと思います。

総合的な学習の時間『わくわくWORK LAND』その２

みんな真剣に課題に取り組んでいます。

総合的な学習の時間『わくわくWORK LAND』その１

わくわくWORK　LANDでの仕事が決まりました。各自、会社から出ている課題に取り組んでいます。

３組 小さな巨匠展に向けて

小さな巨匠展に向けて、立体作品を作り始めました。

テーマは、サファリパーク。パンダ、犬、キツネなど、自分が作りたいと思う動物を作っています。

6年 理科『てこのはたらき』

理科で「てこのはたらき」の
学習を進めています。
てこを利用した道具を見つけ、
支点・力点・作用点がどのように
なっているか調べました。

持久走記録会 １年生

　一年生にとって初めての持久走記録会、お家の人が見に来て下さっていることもあり、いつもより、速いペースでスタートしました。途中しんどくなる場面もありましたが、みんな最後まで走りきりました。

図画工作科「はこでつくったよ」

　箱の形や材料を工夫して、積んだりならべたりくっつけたりしながら、作品を仕上げました。子ども達の個性あふれる作品に仕上がりました。

4年生 社会科

今日は、『自然災害からくらしを守る』の単元の学習問題を考えました。京都府に起きた風水害の写真や動画を見て考えたいことや、調べたいことをグループの友達と交流しました。

4年生 体育 持久走記録会１

晴天に恵まれ、たくさんの保護者の方の応援に押されてスタートした子どもたちでした。2時間目終わりには、「緊張して吐きそう」といっている子もいましたが、みんな精いっぱい頑張って走り切り、達成感を得ることができました。

4年生 算数

小数のわり算の学習も後半になりました。今日は、答えを整数で答える場合のあまりの出し方を考えました。整数÷整数の計算でもわる数よりもあまりが大きいと間違いになることをもとに考えました。