がんもどきのあんかけ

　今日の給食の献立は、麦ごはん、牛乳、がんもどきのあんかけ、豚汁　でした。
　がんもどきのあんかけは、鶏ひき肉や豆腐、にんじんや枝豆などを混ぜ合わせて油で揚げた、調理員さん手作りのものです。とろりとしたあんがおいしく、子どもたちにも好評でした。

5年 理科 とけたもののゆくえ

前回は、食塩が水に溶ける様子を観察しました。

その中で、
水に溶けた食塩はどうなるのかな？
という疑問がでてきました。


そこで、溶けた食塩はどうなるのかということについて
重さ
に着目して実験をしてみることにしました。

さあ、どうなったかな？？？

5年 理科 とけたもののゆくえ

前回は、食塩が水に溶ける様子を観察しました。

その中で、
水に溶けた食塩はどうなるのかな？
という疑問がでてきました。


そこで、溶けた食塩はどうなるのかということについて
重さ
に着目して実験をしてみることにしました。

さあ、どうなったかな？？？

【３年】紙を高く積めるかな？

朝学習の全校で取り組んでいる「対話タイム」で今回は「紙を高く積んでみよう」というテーマでグループで相談しながらペラペラの紙を高く積める方法を考えて取り組みました。
最初は、「どうしたらいいの？」「むずかしい。」などコツをつかむまで苦労している様子でしたが、グループで相談しながら進めていくうちにだんだん高く積めるようになってきました。
最後までグループで協力しながら取り組んでいる姿が見られました。
また、次の「対話タイム」もお楽しみに！

5年 もののとけ方その２

食塩が溶けていく様子を見て、

・だんだん粒が小さくなる！
・下のほうは溶け残っている
・小さい粒は上のほうで溶ける

などの結果がわかりました。

次につながりそうですね！

5年 もののとけ方その１

とけるは、

溶ける
解ける
融ける

など、

たくさんの「とける」があります。


水に混ざって見えなくなることを溶けるということを学びました。

そのあとには、
水に塩がどのようにして溶けていくのかを観察しました。


部屋を暗くして、光源を下におき、
背景に黒い紙を置いて観察しました。

第2回対話タイムその５

2年生です。オリジナルのカードを使って対話をしていました。

第2回対話タイムその４

こちらは5年生です。お題に沿って自分の意見を交流する形で対話をしています。

第2回対話タイムその３

こちらは6年生です。テーマを変えて対話をしていました。

第2回対話タイムその２

こちらは3年生です。グループで対話をしながら、高いタワーを作っています！