♪５年生 体育「マット運動」その４

いくつかある体慣らしのメニューの中から、自分に必要な体慣らしを選びます。考える力です。

♪５年生 体育「マット運動」その３

自分のねらいとする技に合わせて体慣らしをしました。そのため、一人一人体慣らしのメニューは違います。

♪５年生 体育「マット運動」その２

互いに声をかけあっています。

♪５年生 体育「マット運動」その１

グループで準備運動をしました。

♪５年生 算数「面積」 その４

「ここまで分かりますか？」を合言葉に説明をしました。人前で堂々と考えを説明できています。

♪５年生 算数「面積」 その３

どうすれば三角形の面積を求められるのか考えました。みんなの前で発表をがんばりました。

♪５年生 算数「面積」 その２

自分の考えを伝え、クラスのみんなで考えを解釈し合いました。

♪５年生 算数「面積」 その１

面積の求め方を考えました。みんなの前で発表しました。

道徳科「ひむかかるた」

　今日の道徳科の学習では、「ひむかかるた」の教材を通して、自分たちの郷土に親しむことの大切さについて考えました。「自分たちの住んでいる地域についてのかるたをつくろう」では、「競馬場、馬がパカパカ走っている」というかるたを作っていました。かるたを知らない子どももいたので、授業の最後にはかるた遊びをしました。

♪５年生 音楽「合奏」 その１１

学習発表会まであとわずかとなりました。練習にも熱が入っています。