韓国・朝鮮の文化

総合的な学習の時間に
韓国・朝鮮の文化について
テーマごとに分かれて調べ学習をしました。


違うテーマで調べた友達同士で
調べたことを交流しました。

ジュニア京都検定

ジュニア京都検定を受検しました。


テキストを見たり
過去問を解いていくうちに、
京都のことに詳しくなれた気がしました。

あそんで ためして くふうして２

　作った作品を友達と見せ合いながら、こうした方がいいねと相談し合っていました。
　

あそんで ためして くふうして１

　生活科の学習で、「うごくおもちゃ」作りをしました。
　風で動く車や、ゴムで跳ぶおもちゃなどを作っていました。

１年☆休み時間

　休み時間に、みんな遊びでハンカチ落としを楽しみました。遊び係さんが遊びを企画してくれました。

１年☆かたちづくり

　「かたちづくり」の学習での様子です。
　今日は、影絵から色板の並べ方を考えました。山や船の形をよく考えながら作っていました。友達と教え合いながら取り組んでいました。

4年★ 工芸品のみりょくを伝えよう

　自分のお気に入りの工芸品の魅力を伝えるために、リーフレットを作っています。工芸品のことが書かれた本を読み、どう魅力を伝えたらよいか考えながら要約してまとめています。

５年 社会 「工業生産を支える運輸と貿易」

　身近な工業製品がどこで作られているのかを調べました。「水筒はフィリピンだ」、「のりは日本製」など、自分の持ち物を調べていました。その後、これらの工業製品がどのように運ばれるかを予想しました。

５年 算数 「平均とその利用」

　学習したことを活かして、自分の歩幅を求めました。メジャーを使って１０歩を測り、計算して１歩の歩幅の長さを求めることができました。

５年 総合 「韓国・朝鮮について知ろう」

　韓国・朝鮮の文化について調べたことを交流しました。「近くの国なのに違うところがある」、「キムチの種類がたくさんあってびっくりした」等、様々な感想がでてきました。
　お忙しい中、参観授業・懇談会にお越しいただきありがとうございました。