♪５年生 社会科『自動車をつくる工業』その３

調べてきて分かったことを中間報告しました。「ここまで分かったよ。」「ここが分からへんねん。」「こんな情報があったよ。」など、グループの友達に各自が調べてきたことを報告し合い、最後の調べる時間では、「何を」調べるのか考えました。

♪５年生 社会科『自動車をつくる工業』その２

教科書だけでなく、動画や関連する図書など様々な方法で調べました。

♪５年生 社会科『自動車をつくる工業』その１

単元の学習問題を解決するために、何を調べたらよいか考えました。そして一人一人の『自分の問い』を大切に調べました。

♪５年生 体育「マット運動」その４

いくつかある体慣らしのメニューの中から、自分に必要な体慣らしを選びます。考える力です。

♪５年生 体育「マット運動」その３

自分のねらいとする技に合わせて体慣らしをしました。そのため、一人一人体慣らしのメニューは違います。

♪５年生 体育「マット運動」その２

互いに声をかけあっています。

♪５年生 体育「マット運動」その１

グループで準備運動をしました。

♪５年生 算数「面積」 その４

「ここまで分かりますか？」を合言葉に説明をしました。人前で堂々と考えを説明できています。

♪５年生 算数「面積」 その３

どうすれば三角形の面積を求められるのか考えました。みんなの前で発表をがんばりました。

♪５年生 算数「面積」 その２

自分の考えを伝え、クラスのみんなで考えを解釈し合いました。