京都モノづくりの殿堂・工房学習4

動画を見たり、実際に試したりして分かったことをまとめています。

京都モノづくりの殿堂・工房学習3

調べ学習のスタートです。事前の学習の中でどの企業を調べたいか、どんなことを中心に調べるのかをはっきりさせてきました。自分が興味をもち、調べたいと決めたブースに分かれて学習をしています。

京都モノづくりの殿堂・工房学習2

前半は、殿堂学習をスタートさせます。各ブースの調べ方を聞き、元社員の方（モノレンジャー）に自由に質問したらいい事など説明を聞きました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習1

今回の校外学習は、大型バスでの移動です。DVDを見ながら過ごしました。生き方探求館に到着し、担当の先生に館内の約束や学習の流れを聞きました。

4年生 社会科見学 琵琶湖疏水 その２７

蹴上から学校に帰ってきました。みんなのほっとした表情がとてもよかったです。体験することで学びが深まりました。

4年生 社会科見学 琵琶湖疏水 その２６

目の不自由な人のために点字ブロックをよけて電車を待っています。車内では、あまり大きな声を出さないでマナーを守って楽しんでいる様子がありました。

4年生 社会科見学 琵琶湖疏水 その２５

ねじりまんぽに到着しました。北垣国道の大切な言葉を見つけました。トンネルの中は、レンガがねじられて、強度が増している様子がよくわかりました。

4年生 社会科見学 琵琶湖疏水 その２４

130年以上歴史のある蹴上水力発電所や蹴上浄水場がありました。つるの多さやレンガの様子から歴史をとても感じました。

4年生 社会科見学 琵琶湖疏水 その２３

観光客がよく訪れている水路閣に到着しました。子どもたちはホッとしている様子がありました。全長９３ｍ以上ある水路閣は、とても迫力がありました。レンガの汚れた様子から歴史を感じることができました。

4年生 社会科見学 琵琶湖疏水 その２２

疏水の水路を歩きました。柵がなかったので、周りをよく見て安全には十分気を付けて歩きました。