生活科「あきとともだち」

　今日の生活科では、お気に入りの秋の葉っぱを見つけて、こすりだしをしました。葉っぱの模様が、きれいに出てくると「うわー　すごーい」「きれい」などの声が、子どもたちからたくさん聞こえてきました。

生活科「あそんでためしてくふうして」その４

これから生活科の学習が続きます。お家に使わなくなった箱やペットボトルなどがありましたら、お子さんに持たせていただけると嬉しいです。遊びの幅が広がります！

生活科「あそんでためしてくふうして」その３

箱を切って形を変えるなど工夫しながら、だれが一番高く積むことができるのかを競い合っていました。

学習発表会に向けて

　今日から、学習発表会にむけての練習を始めました。１年生は、国語科で学習した「くじらぐもの音読劇」をします。くじらぐもの音読劇の中には、「大きなかぶ」の話や「おむすびころりん」の話や「やくそく」の話も出てきます。今後は、役を決めて練習を進めていきます。

生活科「あそんでためしてくふうして」その２

たたいて音を出す、転がして倒すなどの遊びを考えました。

生活科「あそんでためしてくふうして」

身近にあるものでどんな遊びができるのか考えて遊びました。

３組 きせつとなかよし 〜秋〜

畑へさつまいもの観察に行きました。数週間前よりもさらにツルが伸びていました。

秋といえば金木犀！ということで、花の香りがするかなと近づいてみましたが、学校の金木犀の花はまだ咲き始めたばかりのようで、今日はまだあまり分かりませんでした。

そしてガーデンテーブル＆ベンチに座り、ほっこりしながら「さつまいもをどうやって調理するか会議」をしました。「去年は大学芋にして食べたよ。今年もそうしたい。」「インターネットで調べてみよう。」「（今は交流授業に行っている）○○さんにも聞いてみよう。」など、いろんな意見が出ました。

少し前まで残暑が厳しかったですが、ようやく秋らしくなり、屋外で過ごすのが心地良かったです。

6年 理科『大地のつくりと変化』

理科で「大地のつくりと変化」の
学習を進めています。
地層がなぜしま模様に見えるのか
実際に地層を見て調べました。

6年 家庭科『思いを形に生活を豊かに』

家庭科で「思いを形に生活を豊かに」の
学習を進めています。
ミシンの使い方にも慣れ
スムーズにトートバッグの
作成に励んでいます。

4年生 社会科見学 ５

田辺朔郎像や水路閣の上の疏水沿いを歩きました。水力発電の仕組みや、今も活用されている発電所も見ることができました。