自由参観（算数科）

自由参観では算数科「こんにちは さようなら」の学習をしました。

この学習では、計算の仕方について、順に計算したり、まとめて計算したりするやり方に目を向けました。

「まとめて考えた方がいいと思います。なぜなら〜」と計算の仕方の良さに気づいた発表もありました。

自由参観（国語科）

自由参観では国語科「お手紙」の学習をしました。

「お手紙」の本文は読まず、どんな話なのか挿し絵をもとに想像しました。

最初はしょんぼりしていたがまくんとかえるくん。

最後には明るい表情になっていることに気づき、どんな物語なんだろう、という思いがふくらんでいました。

どれみとなかよくなろう

自由参観では音楽科「どれみとなかよくなろう」を行いました。

高い音、低い音、長く吹いたり、短く吹いたり。

どんな風に鍵盤ハーモニカで吹きたいか考え、表現していました。

とびあそび

自由参観では体育科「とびあそび」を行いました。

道具を使って楽しくジャンプ！！

リズムよく跳んだり、精一杯跳んだり。たくさん跳べました。

自由参観（３時間目）、ありがとうございました。

自由参観の3時間目は、外国語活動でした。

アルファベットの歌を聴きながら、アルファベットカードを並べていきました。

ホワイトボードのカードも見ながら、上手に並べられました。

自由参観（2時間目）、ありがとうございました。

自由参観の2時間目は、算数「けいさんのくふう」をしました。

それぞれ与えられた数に対し、ブロックを使いながら数の量感を養っていきました。

4年 外国語活動「Unit５ Do you have a pen?」

　文房具の言い方を知って、持っているかたずねたり答えたりしています。ものさしや消しゴムは、「何て言うんだったかな。」と言ってむずかしそうでした。聞き取った文房具セットを黒板に貼るのも意欲的でした。

いつも美しく並べられた上靴

音楽室の移動教室の度に「今日も美しく上靴が並べられていて、気持ちがいいね。」と話しています。

自分たちで考えて、場を美しく整える。心も整って気持ちよく学習に向かうことができています。

体育「とびあそび」３

今日は距離に挑戦しました。

「遠くまで飛べるようになったからマットを増やしたい」
「まっすぐ飛ぶのが難しいから横にもう一枚並べてもいいですか？」
などと、自分たちで考えて場を作る班もありました。

どちらを選びますか？

国語で、話合い活動を行いました。

司会が話を進めて、最後にどちらの意見の方が納得いくかを話し合いました。

白熱した話し合いをすることができ、子ども達もまたやりたいと言っていました！