６年 図工 ４

　奥行きや立体感、フワフワな毛並みなど、表しにくいところに挑戦をしています。

見ていても感動する絵がどんどん出来ています。

６年 図工 ３

　何を目立たせたいのかを考えて色を塗っています。

また、背景とのコントラストだけでなく、塗り方にもこだわっています。

光が当たるところ・影のところに気を付けて色づくりをしたり、

輝いて見える工夫をしたり。

とても集中して塗っています。

６年 図工 ２

描写も細かなところまで考えて描いているのが伝わってきます。

６年 図工 １

　思いが絵に表われてきました。

とても動きがあったり、絵からお話がきこえてくる絵になったりしてきました。

夕涼み会

少年補導.地域の関係諸団体、PTAの方々が中心となって夕涼み会が行われています。

５年生 行事 「避難訓練」

　防犯の避難訓練をしました。安全に、自分の身を守るために落ち着くことや放送をきいて行動することの大切さを確認しました。

５年生 学級活動 「山の家のふりかえり」

　先週ですが、山の家のふりかえりをしました。３日間の活動を思い出して、どんなことを学んだのか、これからどんなことをしていきたいのかなどをロイロノートにまとめていました。

５年生 国語 「新聞の作り方」

　京都新聞社より記者の方をお招きし、新聞記事の作り方を教えてもらいました。実際に新聞を読みながら、気になる記事を見つけたり、感想を話したりしました。

５年生 保健指導

　身体計測の前に、事故や怪我につながる危険について場面絵をもとに話し合いました。危険を予測して、安全に過ごせるように考えていました。

防犯避難訓練

　今年度、初めての防犯避難訓練を実施しました。

　不審者が学校に侵入してきたときに、放送や教職員の指示に従って、沈着かつ敏速に安全な場所に避難できることをねらいとした訓練でした。
　事前指導として、子どもたちには普段から防犯対策をしていることを伝え、安心して訓練ができるようにしました。

　非常時の連絡用語を知り、落ち着いて第一次避難ができました。
本来なら第二次避難をすべきところですが、かなり気温が高く熱中症対策のため、教室で放送を聞き、訓練をふり返りました。

　低学年も「自分の命を守るため」という話を事前にも聞いていたこともあり、無言で真剣に取り組んでいました。放送が入ったらすぐに静かにして聞くということもできていました。

　全体指導として、安全担当や学校長から、「落ち着いて避難すること」「命を守る方法」について放送で聞きました。
　また、日頃の挨拶についての話も聞きました。自分からすすんで、相手の目を見て挨拶をするということが大事だということです。

　１学期にも洪水を想定した訓練をしましたが、今後も定期的に訓練を実施し、安全指導を行っていきます。