3年 国語 「お気に入りのこまを紹介しよう」

　国語科「こまを楽しむ」の学習では、最後にお気に入りのこまを紹介し合いました。教科書にのっていないこまも、インターネットで調べました。回すと中から小さいこまがとび出す「とび出しごま」や、一見何かの置物に見えるけれど、分解してそれぞれがこまになる全部こまなど、面白いこまをたくさん見つけることができました。日本には色々なこまがあり、色々な遊び方ができること、また、それらのこまを昔の人々が工夫してつくりだしてきたことを学ぶことができました。

【２年】算数「たしざんとひきざんのひっさん」

算数「たしざんとひきざんのひっさん」の

学習では、解き方を説明しながら

解いていくことができるように練習しています。

「一の位」「十の位」を意識して

解くことができるようになってきています。

スーパーマーケット見学

社会科の学習では、「どうしてスーパーマーケットで買い物をするだろう？」「スーパーマーケットで働く人はどんな工夫をしているのだろう」など、様々な疑問を解決するために、スーパーマーケットに見学に行ってきました。

普段は入ることのできない、従業員専用の場所や冷蔵庫を見させてもらい、子どもたちは興味津々でした。商品の配置の工夫や、買物がしやすくなる工夫など、たくさんのことを知ることができました。

店長さんへの挨拶や、お礼の言葉もしっかりと伝えることができましたね。
今回知ったことは、今後の学習で、しっかりとまとめていきたいと思います。

切磋琢磨 4年生 〜図画工作科『カードで伝える気持ち』〜

図画工作科でとび出すしかけを使ったカード作りをしました。おうちの人や友達など気持ちが伝わるように最後まで丁寧にカードを作りました。先週は完成したカードの鑑賞会をみんなでしました。「しかけの部分が誕生日ケーキになっていておもしろい作品だね。」「しかけを組み合わせていてすごいね。」と友達の作品のよさを見つける姿が見られました。

１年 図工〜おってたてたら〜

今週の図工の学習は、「おってたてたら」です。

紙を折ってみると、あら不思議！

紙が立ったよ！

何に見えるかな。

絵を描きたいな。

と、イメージを広げて、動物や建物などなど、おもしろいものをたくさん作りました。

１年 つぼみクイズをつくったよ

国語では、「つぼみ」の説明文の学習を通して、「問い」や「答え」に着目して読むことができるようになりました。

学習したことを活かして、図書館で他のつぼみのことも調べ、いろいろなお花について知ることができました。

つぼみの資料から読みとったことを、一生懸命文に書き表し、クイズを完成させました。

明日はクイズ大会をする予定です。とっても楽しみです。

6年 租税教室

　伏見税務署の方に来ていただき、税金のことについてお話を聞きました。社会科でも「税」について学習していたので、より身近なものとして考えることができました。税金はみんなのために、よりよい社会をつくるために必要であることを実感しました。授業の最後に、１千万円の重みや１億円の重みを体感していました。

１年 「まほうのたべかた」

お話の主人公は、苦手な食べ物がある「けんちゃん」という男の子。

「まほうのたべかた」とかかれた本に出合って

食べ物がなんでも食べられるようになったとか・・・。

そんな魔法の本が１年生の教室にもやってきました！


みんなとってもわくわくして魔法の呪文を考えていました。

給食でも「まほうのたべかた」のおまじないをかけて、

「すごい！食べられたよ！」

とうれしい報告がたくさんありましたよ。

切磋琢磨 ４年生 〜京都モノづくりの殿堂・工房学習〜

生き方探究館では、殿堂学習と工房学習を行いました。殿堂学習では、京都のモノづくり企業（１７社）のブースを周り、学習問題を調べました。パネルや体験コーナーで楽しく調べ学習ができました。
工房学習では、島津製作所の方に分光器のつくり方を教えていただき、作った分光器で光を観察しました。少し難しかったですが、京モノレンジャーの方にも教えていただきながら、頑張って完成させました。

切磋琢磨 ４年生 〜京都モノづくりの殿堂・工房学習〜

京都には優れたモノづくりの伝統を受け継いだ工業がさかんであることを知り、「京都のモノづくりの会社では、どのようなものを作っているのか」「だれがどのような思いでモノづくりをしているのか」など、それぞれが見つけた学習問題について調べるために、生き方探究館へ学習しに行きました。

午後からの学習だったため、まずは、生き方探究館の近くの京都御苑でお弁当をいただき、その後学習がスタートしました。