これがぼくらの本気モード！！

夏休みの宿題「社会を明るくする運動」の作文に取り組みました。

自分なりのテーマを決めて、原稿用紙と向き合いました。

みんなで集中したいい時間になりました。

キャンプファイヤーレク係

有志で集まったレク係は、キャンプファイヤーを盛り上げるべくミーティングをしています。

どんなレクが一番盛り上げるかを考え、実際に自分たちでやってみました。

協力してキャンプファイヤーを成功させよう！！

４年 総合的な学習「３年生に伝えよう〜蚕の糸取り〜」

　3・4年生合同の総合的な学習で、3年生が育てていたカイコの繭から糸を取りました。4年生は、昨年行ったことを思い出して、3年生にやさしく伝えながら一緒に作業していました。

にこちゃん 夏祭り

とっても楽しい夏祭りになり　大満足だった様子です。

ふり返りでは、楽しかったことだけでなく

「もっと景品を用意しておけばよかった。」
「遊ぶコーナーをもっと増やせば、待つ人が少なかったと思う」

と　次にいかせるふり返りをすることができました。

にこちゃん 夏祭り

今日は、

子ども達がずっと楽しみに準備を進めてきた

「にこちゃん夏祭り」の日でした。

３年 総合的な学習の時間 『室町すてき発見！』 パート１７

たくさんの糸が取れました！

乾燥させて、２学期の糸染めまで置いておきます。

今日は、４年生にたくさん手伝ってもらいました。

４年生ありがとう。

３年 総合的な学習の時間 『室町すてき発見！』 パート１６

コツをつかんでくるとクルクルと歯車を回しながらリズムよく

糸を巻き取ることができました。


繊細な糸に集中して作業する子どもたちでした。

2年生 国語科「ミリーのすてきなぼうし」

　国語科では、「ミリーのすてきなぼうし」を学習したあと、自分のお気に入りの本を「だいすきカード」にまとめて紹介する学習をしました。だいすきカードには、本の題名や登場人物、あらすじ、お気に入りのところをまとめています。緊張しながらでしたが、自分のお気に入りの本を一生懸命紹介しようとする姿がみられました。

２年生 図画工作科「わっかでへんしん」（２）

　イメージが固まってくると、それになりきるためにわっかに飾りをつけたり、他の道具をつくったりして、思い思いにへんしんしました。王冠をつくったり、おしゃれな服を着たりする子もいれば、サラリーマンや警察官、忍者、うさぎなど、テーマを決めている子もいました。最後はそれぞれのファッションショーをして、記念写真を撮りました。

２年生 図画工作科「わっかでへんしん」（１）

　今日は図画工作科で、わっかでへんしんの学習をしました。わっかの作り方を学び，体に合わせたわっかを身に付けながら、何に変身しようかイメージを膨らませています。