５年音楽科

５年生は音楽でリズムアンサンブルに取り組んでいます。
基本となるいくつかのリズムを組み合わせ、自分たちで選んだ楽器で楽しそうにアンサンブルをしていました。

3年 雨の日の過ごし方

雨の日は、図書館へ出かけたり、教室でダンスをしたり、絵を描いたりとそれぞれの過ごし方をしていました。

3年 書写「暑中見舞いをかこう」

最初は、教科書のお手本をみながら「ためし書き」に取り組みました。ためし書きがかけたら、よりよくなりそうなところを探します。そこから、自分自身のめあてを決め、「本番書き」に挑戦しました。集中して自分の字と向き合う姿が素晴らしかったです。

２年 音楽科「ドレミであそぼう」

　音楽科の学習では「かえるのがっしょう」の歌と鍵盤ハーモニカの演奏の練習をしています。歌で追いかけっこができるようになったので、今日は鍵盤ハーモニカでも追いかけっこに挑戦しました。友だちの演奏につられないように、集中して取り組む表情が素敵でした。

６年生 茶道体験

　たけのこやま学習「京都の魅力・探偵団」の学習の一環として、京都の伝統文化の一つ「茶道」を体験してきました。
　お点前を見せていただいたり、茶室での作法を教わったりして緊張感をもって体験してきました。お菓子とお抹茶もいただき、ほっこりとした時間を過ごすことができました。

５，６年水泳学習

　水泳学習も、終盤に差し掛かってきました。
　水慣れでは、伏し浮きや蹴伸びの練習をしています。どの子も日に日にしっかりと浮けるようになり、泳ぎの伸びもよくなってきています。
　めあてに沿った泳力の練習では、互いにアドバイスし合いながら、上達を目指して頑張っています。

６年生 外国語活動

　外国語活動では、単元のまとめとして、ALTの先生に京都を紹介するスピーチをグループで発表しました。祇園祭や二条城、四季を楽しめる場所など、こだわりたっぷり思いたっぷりのスピーチをしていて、ALTの先生にも喜んでもらうことができました。

６年生 毛筆の学習

　毛筆の学習では、「湖」の文字に挑戦しました。一文字の漢字ですが、３つの部分に分かれていることで、大きさやバランスを考えて書くことが難しかったようです。本番書きの前には、一度見本なしで書いた文字にポイントを書き込んで、じっくり観察していました。

5年国語科

５年生は国語科で「夏の夜」の学習を進めています。
清少納言が書いた「春はあけぼの」の「夏は夜。月のころはさらなり…」という文面に習って，自分なりに夏らしさを感じるものを探し，文章で表しました。
「夏は海。…」「夏は祭。…」「夏は花火。」「夏はきゅうりの一本づけ。…」
春・夏・秋・冬とそれぞれの季節で書いた文章を集め，自分だけの『春はあけぼの』が完成する予定です。

３年 理科「風とゴムの力のはたらき」

ゴムを引っ張る力や長さによって走る距離が変わるのかについて、予想し、班で確かめました。それぞれの班の結果がグラフにまとまってきました。次は結果から考えられることを話し合います。