６年★大縄ブーム！

遊び係がみんな遊びで大縄をしたことをきっかけに

６年１組で大縄がブームになっています。

最初連続で入れなかった子も

少し練習するだけで入れるようになってきました。

つながると子ども達のテンションが上がります！

６年国語★デジタル機器とわたしたち

提案文を書く学習に入りました。

デジタル機器に囲まれて生活しながら

心配な事や困ったことなどを話し合い

問題点を解決するための提案文を書きます。

今日は提案するきっかけとなる経験を後押しする

実際の情報を集めるために

インタビューをしたりタブレットで調べたりしました。

次回は提案の内容を話し合います。

2年生 国語 あったらいいなこんなもの

「飛べる浮き輪」、「雲の電車」、
「食べるとやる気がでるパン」など
自分たちで考えた「あったらいいなこんなもの」
を隣同士で紹介し、質問しあいました。

６年音楽★リズムアンサンブル

ラバーズコンチェルトの曲に合わせて

リズムアンサンブルをしました。

３〜４人程のグループでそれぞれにリズムを考え

合わせてみました。

同じ曲でも聴いてみると様々で

「〇〇さんのリズムを支えてる感じ」

「休んでるところを他の人がリズム刻んでる」など

リズムの重なり方をよく聴き合っていました。

1年生 ひらがなのまとめ

ひらがなのまとめテストを受けました。

3年生 社会 京都市の様子

お店やビルがたくさんある四条の様子を
班で調べました。

1年生 図工 おってたてたら

紙を折って立てたり、切ったりして
形を見つけました。

６年書写★「枕草子」を書く

毎年恒例の硬筆書写の時期がやってきました。

６年生が作品展に挑戦するのは「枕草子」です。

今回はペンで書きます。

間違ってはいけないので

１時間黙々と集中して書いていました。

６年★雨の日もみんな遊び

梅雨に入って休み時間に外へ出にくくなりました。

今日も雨模様で椅子取りゲームをしていました。

単純な遊びでも全力で楽しんでいました。

1年生 書写 かたかな「ジ」、「ヤ」、「ム」

かたちが似ている「ヅ」との違いに気をつけながら、
かたかな「ジ」、合わせて「ヤ」、「ム」を
学習しました。