５年生 国語『日常を十七音で』その４

休日参観では後ろに掲示する予定です。楽しみにしておいてください。

５年生 国語『日常を十七音で』その３

最後に、学級全体でよかった友達を紹介しあいました。

５年生 国語『日常を十七音で』その２

自分の俳句を友達に紹介し、評価をしてもらいました。友達の工夫ポイントをたくさん見つけました。

５年生 国語『日常を十七音で』その１

日常の様子を５・７・５の１７音で表現しました。授業の中では、俳句に工夫の入れ方を学んだので、その工夫を使って、再度考えなおしました。悪戦苦闘しましたが、無事仕上げることができました。

５年生 社会科『あたたかい土地のくらし』その６

同じテーマで調べた子ども同士で、互いに交流しています。言われたからやるのではなく、自分達で自然に交流をしていました。また、互いの考えを話しながら、自分達の考えを深めていました。

５年生 社会科『あたたかい土地のくらし』その５

友達のノートを見比べ、互いに高め合う姿も見られました。

５年生 社会科『あたたかい土地のくらし』その４

タブレットを使って調べる子もいます。

５年生 社会科『あたたかい土地のくらし』その３

自分の調べたいことについて、教科書だけでなく、学校にある図書を使って調べました。

５年生 全員あそび

休み時間に全員あそびをしました。今回は、ハンカチ落としです。みんなドキドキしながら座って待っていました。

4年生 総合的な学習の時間

「守ろう、私たちの地球」普段の生活の中での疑問や心配事などを4月下旬から話合う時間を取ってきました。いろんな話題の中から二つにしぼり前半には「地球温暖化の問題」について学習を進めることになりました。子どもたちが決めた大きな学習課題の４つのうち、どこを中心に調べていきたいかで学習グループを決めました。