６年生 体育科 ハードル走

　６年生の学習では、「走り高跳び」の学習が終わり、「ハードル走」の学習が始まりました。今日は、自分に合ったインターバルを見つけるために、色々なインターバルのコースを試しました。

　午後からの学習ということもあり、暑いようでしたが、時折吹く風が涼しく、気持ちよさそうでした。

お話タイム２年生

６時間目は２年生のお話タイム。
お決まりの歌で、お話タイムが始まりました。

お話タイムの皆様、いつもありがとうございます。

お話タイム1年生

今日は今年度はじめてのお話タイム。1年生にとっては本当に初めてのお話タイムでした。興味津々でお話を聞いていました。

5月21日 授業の様子 1年2組

3時間目の1年2組では、算数科「いくつといくつ」の学習をしていました。
８をいくつといくつに分けることができるのか、数図ブロックを使って一生懸命学習していました。

5年 理科「植物の発芽と成長」

今日の理科では、顕微鏡を使った学習をしました。

色々な条件下のインゲン発芽を確認した後、顕微鏡ででんぷんの観察をしました。

顕微鏡を使うと、目で見ているでんぷんとは違う様子に、子どもたちから驚きの声が上がっていました。

5月21日 授業の様子 4年2組

2時間目の運動場では、4年2組が、体育科「リレー」の学習をしていました。
チームの時間で、バトンパスについてより良い方法を考えたり、練習をしたりして、次のレースに活かしている素敵な姿が見られました。
みんな一生懸命取り組んでいました！

5月21日 授業の様子 日本語指導

1時間目の通級教室では、日本語指導を行っていました。
今年度より整備をして新たに設置した通級教室。快適な環境で学習ができているようです。

5月21日 授業の様子 2年1組

1時間目の2年1組では、算数科の学習をしていました。
テープ図を使って答えを求める方法をみんなで考えていました。

5月20日 教職員研修 校内研究の様子

本校では、児童の実態を踏まえ、体育科を研究教科とし、校内研究を進めています。
昨日20日には、京都市教育委員会体育健康教育室より、指導主事の先生をお招きして、体育科の理論研修を行いました。体育科の学習指導要領について振り返り、体育科の授業の進め方、そして今後行う水遊び・水泳の指導方法についてご指導いただきました。

体育科の学習を通して、子どもたちにしっかりと様々な力をつけさせていけるよう、教職員一丸となって今後も取組を進めていきます。

5年 人権行動目標発表

本日、1時間目のくすのき集会で、5年の代表2名が5年の人権行動目標、〜他人の思いも自分の思いも大切に〜を発表してくれました。

この集会では、計画委員の人たちが司会進行を担ってくれました。

委員会活動の中で、5年生が全校児童の前で活躍する姿が多くみられます。

大仕事を終え、5年の場所に戻ってくる友だちに、ねぎらいの言葉をかけているほほえましい児童の姿がありました。