算数科「いくつといくつ」

　今日の算数科の学習では、ブロックを使って、６はいくつといくつになるかを学習しました。「６は１と５」「６は２と４」「６は３と３」というのを、ブロックを操作しながら、声に出しながら何度も唱えて学習しました。

３組 詩を楽しもう

　谷川俊太郎さんの「どきん」を、言葉の調子を楽しみながら音読したり、「かんがえるのっておもしろい」を音読して、描かれていることを想像したりしました。

　そして、画用紙に大きく詩を書き写し、イメージを広げながら自由に絵を描きました。

３組 交流 家庭・５年 家庭科室へ行きました

　家庭科の授業で、家庭科室へ行きました。

　まずは、どこに何があるのか、ワークシートにチェックしながら確認しました。

　続いて、ガスコンロも初めて点火してみました。火がついてから数秒間押し続けるなど、家庭科室のガスコンロを使うコツも知ることができました。

３年生 社会科 探検してきたことをみんなでまとめよう！２

今日の学習を明日にしっかりとつなげましょうね。
明日もパワーをためてきてくださいね。待っています！

３年生 社会科 探検してきたことをみんなでまとめよう！

今日は・・・！１組と２組合同で社会の学習をしました。みんなで探検してきたことを振り返りながら、白地図にまとめていきました。

各場所の名前をふせんをはったり、写真をはりつけたりなどした白地図をみると・・・「いっぱいすぎて、みづらい」「わかりにくいな」いう声がありました。

どうすれば、だれもが分かりやすい地図になるかなとみんなで考えました。「マークみたいなものがあれば」「短いキーワードで」などとてもよい考えがよかったですね！

マークみたいなもの・・・“地図記号”を知り、ふせんや写真の入った白地図から地図記号におきかえた白地図を仕上げていきました！

やっぱりみんなで考えることって楽しいですね！明日もしっかりと学びましょう！

３年生 図画工作 立ち上がった絵の世界３

とてもすてきな世界に仕上がってきています。色をぬったり、絵をかいたりなどして、自分の世界を拡げていました。

３年生 図画工作 立ち上がった絵の世界２

先生が持ってきた形をみて、どうしようかなと迷っていました。たくさん見ると、アイデアがどんどん浮かんできて悩みますね。

試行錯誤している姿がとてもよかったです。

３年生 図画工作 立ち上がった絵の世界

どんな世界が広がるのでしょうか・・・・楽しみです！

たくさんのアイデアを見ながら、自分の想像を膨らませていきました。「こんな形にしようかな」「ここを切ろうかな」など、アイデアを形にしながら作っていました。

３年生 算数 分けられる人数をもとめる計算２

どのようにして答えを求めたのかをみんなに説明していました。
九九を使ったり、□にあてはまる数を見つけながら答えを出す方法に気づいていました。どんどん練習していきましょう！

３年生 算数 分けられる人数をもとめる計算

「今までの問題とどこが違いますか」と子どもたちに聞きました。しばらく考えていましたが、子どもたちは・・・「今日は、１人分の数が分かっているけれど、何人に分けられるかがわからない」ことに気づきました。

立式をし、数図ブロックを使って確かめました。一人に３こずつしっかりと分けることができていました！