6年生 めあてをもって

　体育の学習でハードル走を学習しています。自分に合う幅を見つけてハードル間をリズミカルに走り越せるように取り組めました。次回は，今回のタイムより速くなるように走り越し方の工夫を見つければと思います。

【重要】お知らせ

４年１組の保護者様宛に１０月２０日（金）１０時頃スクリレにてお知らせを配信しています。ご確認ください。

5年 家庭科

調理実習でみそ汁を作りました。にぼしで出汁をとるところからしました。どのグループもおいしくできました。

2年生 学活「おはしを正しくもとう」

　「おはしの正しい持ち方」を確かめ、おはしを正しく持つ練習をしました。今日の給食では、おはしを正しくつかって、食器もご飯粒などを残さず、ピカピカにして食べられるようにがんばっていました。

2年生 国語科 音読げきをしよう

2年生は国語科で音読げきをする学習をしています。アーノルド＝ローベルの「お手紙」を読んで、みんなで、がまくんとかえるくんの気持ちを考えながら、どのように工夫して音読をすればいいかを考えています。がまくんとかえるくんになって上手に音読しています。

１年生 国語 くじらぐも

国語では、「くじらぐも」の学習をしています。
子どもたちは挿絵を順番に並び替え、お話の内容を確認しました。

１年生 体育 マットあそび

体育で「マットあそび」の学習をしています。
始めは、授業の約束や準備、後片付けの仕方を確認し、体の動かし方の練習をしました。
簡単そうに見えて難しく、子どもたち同士で声を掛け合っていました。

6年生 ようこそ アーティスト その２

　お話を聞いた後は，所作を教わりました。またたくさんの質問にも答えてくださり，子どもたちも伝統文化である能にとても興味を持ったようです。

【６年生】ようこそアーティスト その４

　目の前でみた「舞」はとてもかっこよく，子どもたちも感動していました。教えていただいた先生方，本当にありがとうございました。

【６年生】ようこそアーティスト その３

　実際に使用している「面」をつけさせていただいたり，歩くときの作法を教えてもらったりしました。