２６日（月）学校の様子

4年生は、算数科と社会科の学習に取り組んでいます。

２６日（月）学校の様子

6年生は、国語科で「海のいのち」を読みすすめています。

『海のいのち』は、立松和平による絵本作品です。 父親の背中を追って漁師を目指す太一の成長が、描かれています。

（あらすじ）太一の父は、もぐり漁師だった。
ある日、父はもりに繋ぐロープを体に巻いたまま、海中でこと切れていた。ロープの先には巨大な緑色の目をしたクエがいたという。
それから日が経ち、太一は中学を卒業する年に釣り漁師の与吉じいさに弟子入りし、何年か後には与吉も認める村一番の漁師になっていた。
その日、一日の漁を終え、太一は父が死んだあたりの瀬に船を進める。いかりを下ろして海に飛び込み、とうとう父の海にやってきたことを実感する。

ほぼ一年が経過したころ、太一は海中の穴の奥に青い目の巨大なクエを発見した。これが父を破ったクエかもしれないと思い、モリを鼻先に突き出すが、クエは動こうとしない。太一とクエはしばらくの間、見つめ合う…。

２６日（月）学校の様子

2年生の体育学習の様子です。

２６日（月）学校の様子

昼休みには、縦割り活動を行いました。

２６日（月）学校の様子

給食の準備が始まりました。
今日もおいしくいただきましょう。

２６日（月）学校の様子

4年生は、サッカーに取り組んでいます。

２６日（月）学校の様子

1年生は、書写に取り組んでいます。
2年生は、算数のまとめの問題に取り組んでいます。

２６日（月）学校の様子

６年生の総合的な学習の時間では、「防災」をテーマにして1年間の探究活動をすすめてきました。今日は、地域の防災に関わって頂いている皆様や、区役所の防災担当の方をお招きし、1年間取り組んできたことや調べてきたことを発表しました。
　災害対策には、自分自身や 家族で備える「自助（一人一 人の役割）」、地域で助け合う 「共助（地域の役割）」、行政 が行う「公助（行政の役割）」 の３つがあります。災害に備えて自分でできることを考え、対策しておくことをそれぞれの立場で考えることができましたね。
　本学習をすすめるにあたってご協力いただいた皆様、本当にありがとうございました。

２６日（月）学校の様子

4年生は、鞍馬小学校のお友達と一緒に道徳の学習に取り組んでいます。

２６日（月）学校の様子

6年生は、6年生のまとめと、残りの登校で弱点や苦手を克服するために、どんなことを頑張るのか、それぞれが計画を立てています。
社会科でも学習計画を立てているようですね。