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最新更新日:2025/04/25 |
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学習の様子〜図工〜![]() ![]() ![]() 今週は描きたいテーマに合わせて扉づくりに挑戦。 大きさや形、向きなどを考え、実際にひらいたり閉じたりしながら 自分のイメージにぴったりの物を作ることができたようです。 扉をひらくとどんな世界が広がっているんだろう(^.^) もくもく掃除![]() ![]() ![]() すのこの下や、ドアのレールの隙間、教室の床についた汚れなど 細かいところまで黙々と掃除をしています。 自分の担当場所が終わったら他の掃除場所を手伝う姿も。 「何かできることはありますか?」そんな声がたくさん聞こえてきて とても温かい気もちになります。いつもありがとう!! 自分から進んでできることを見つけて行動できるなんてステキだね♪ 2年生体育の学習
2年生は元気に体育館で学習をしました。
体を動かすことは大切ですが、まだまだ 熱中症への注意が必要です。全ての扉、 窓を開け、クーラーも設置し、子どもたちの様子に 気を配りながらの活動です。 ![]() ![]() ![]() 図工科〜4年生
4年生の図工科の学習は専科の先生に教えてもらっています。
今日はお話の絵に向けて様々な色をつくって学習しました。 ![]() あいさつ運動4日目![]() ![]() 2人の児童が持っている「あいさつ」の幕は、京極幼稚園の園児さんたちが作成したものです。 かわいらしいお顔の絵と、「あいさつ」と大きく書かれた素敵な幕です。 京極幼稚園のみなさん、本当にありがとうございました。 道徳の様子![]() ![]() ![]() 友だちと対話することで、 自分の考えが広がったり、深まったりする楽しさを感じながら学習していけたらと思います。 あいさつ運動3日目
あいさつ運動3日目です。
今日は東門の様子です。 比較的涼しい天候の中、しっかりあいさつをしてスタートできたら、とても気分がよいですね!! あいさつの「つ」は「つづけよう」の、つ!! ![]() ![]() 自由研究♪![]() ![]() ![]() それぞれの思いが詰まった作品を見ながら 楽しく遊んだり,実験の方法や作品の作り方などについて お互いに紹介し合いながら鑑賞することができました。 学習の様子〜算数〜![]() ![]() ![]() 正の字を使って数えたり,表に整理することで 調べたいことがより見やすく,分かりやすくなることに 気づくことができました。 夏休みトーク![]() ![]() 夏休みすごろくトークを行いました。 楽しかったこと,頑張ったこと,宿題のことなど たくさんのネタに合わせて質問を交えながら交流していました。 |
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