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最新更新日:2024/09/02 |
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3年 いつもありがとう (感謝)![]() 毎日、通学路に立って声をかけてくれる地域の名物おじいちゃん。ある日、主人公のぼくは、友達とけんかをし、いらいらして、ついおじいちゃんに冷たい態度をとってしまいます。おじいちゃんが地域のためにたくさんのお世話をしてくれているという話をその後ぼくは家族から聞き、改めておじいちゃんに感謝の気持ちをもちます。 【ねらい】 安心で安全な生活ができるのは、時には厳しくとも自分たちを守ってくれる人がいるおかげであることに気づき、尊敬と感謝の気持ちをもって接しようとする態度を養う。 【子ども達の学び】 ・ぼく達がいつも安全に登校できるのは、見守りたいの人たちや地域で声をかけてくれる人たちのおかげです。ありがとうございます。 ・お店の人が「いってらっしゃい」といつも声をかけてくれる。とてもうれしいです。次は自分からあいさつをしたいです。 資料を読んで、ノートに書いたりグループで交流したりして、考えを深めることができました。 5年☆ほって・・・![]() ![]() 彫刻刀を使って版画を彫り進めています。 初めての一般多色刷り・・・ 完成をイメージしながら、 取り組んでいます。 5年☆桂東んぴっく!![]() 授業で頑張ってきたリレー・・・! クラスをこえて対戦しました。 熱い応援と本番の緊張感に ドキドキしつつも一生懸命頑張りました! たくさんのチームで新記録も出ました! とっても素敵な時間でした。 1年 ハムスターの赤ちゃん(生命の尊さ)![]() ![]() お話は、ハムスターの赤ちゃんの誕生や成長を見ている子どもの視点で語られています。生まれたばかりの赤ちゃんが必死におっぱいを吸う様子や、母親が赤ちゃんを守るように運ぶ様子などに触れ、児童はその場でハムスターの赤ちゃんを見守っているような気持ちになります。ハムスターの赤ちゃんに対する自分の思いを見つめさせることで、児童自身の中にある生命をいとおしむ心に気づかせるとともに、生命を大切にしようとする心情を育みたいと思います。 【ねらい】 ハムスターの赤ちゃんが一生懸命に生きている様子や母親が赤ちゃんを大切にすることのすばらしさを感じ、かけがえのない生命を尊重しようとする心情を育てることがねらいです。 【子どもたちの学び】 ・ かわいいなあ、早く大きくなってほしいなあと思いました。私だったら、ハムスターを朝から夜までずっと見つめていると思います。 ・ ハムスターの赤ちゃんを、お母さんがそーっとくわえて、大変そうで、でもかわいい赤ちゃんでした。 ・ かわいいから、お母さんがおなかをいためて、がんばって産んでくれたんやなと思いました。 ・ かわいい。大きくなれるといいな。お母さんの方もがんばったんだな。寝るときもかわいいな。 資料を読んで、グループで考えを交流したり、ノートに書いたりしながら、生命を尊重するために大切にしていきたいことを考えることができました。 5年☆来週は…![]() ![]() ![]() 2学期も来週で終わりです。 そして、なんと、来週には 桂東んピックが開催されるようです。 2学期最後の体育で頑張っていたリレー! みんなが力を出し切れるといいなと思います。 【6年生】茶道体験![]() ![]() ![]() また他にも様々ある伝統体験、ぜひ機会があれば触れて大事にする心を持ってほしいなと思います。 【6年生】京キッズRUNに向けて 2![]() ![]() 代表は決まりますが、みんなの思いを受け継いでがんばって本戦も挑戦してほしいと思います! 小中合同 冬の集会 5組
今週は、桂川中学校で
4校育成学級冬の集会がありました。 各校の出し物があり 5組は ダンスとクイズをしました。 他校の出し物も楽しくて みんな キラキラの笑顔でした! 先輩にも会えて とっても喜んでいました。 ![]() きらきらサミット いきもの発表会
8日(金)5組の国語科
今まで調べてロイロノートにまとめてきた生き物について、 発表会を行いました。 おうちの人にも見ていただきました。 オットセイやペンギン、 イルカにライオン ドラゴンに 古代の生き物のメガロドンやティラノサウルスと それぞれが好きな生き物について上手に発表できました。 ![]() ![]() 【6年生】まかせてね!今日の食事![]() ![]() ![]() 給食前のクラスも給食後のクラスも、給食も残すことなくモリモリと食べていました。またぜひお家でも学習したことを生かし、料理に挑戦してみてください。 |
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