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最新更新日:2025/09/05 |
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♪3年生 社会「京都市の様子とくらしのうつりかわり」〜GIGA端末を使って〜
ちの様子で変わらないところに着目し、そのよさや課題を考えました。
![]() ![]() ![]() ♪4年生 算数「調べ方と整理のしかた」〜テスト〜 その2![]() ![]() ![]() ♪4年生 算数「調べ方と整理のしかた」〜テスト〜 その1
「調べ方と整理のしかた」のテストを受けました。
![]() ![]() ![]() ♪4年生 算数「調べ方と整理のしかた」〜二つの事柄を表にかいて〜 その2
2つのことが1つの表にまとまっているので分かりやすいことが分かりました。
![]() ![]() ♪4年生 算数「調べ方と整理のしかた」〜二つの事柄を表にかいて〜 その1
二つの事柄を表にかいて調べました。
![]() ![]() ![]() ♪2年生 算数「図をつかって考えよう(3)「ちがいをみて」」〜図を使って〜
図を使って、どちらが多いかを考えました。
![]() ![]() ![]() ♪5年生 国語「やなせたかし−アンパンマンの勇気」〜学習計画を立てよう〜 その3
どのような計画で学習を進めればよいか考えました。
![]() ![]() ♪5年生 国語「やなせたかし−アンパンマンの勇気」〜学習計画を立てよう〜 その2
学習計画を立てました。
![]() ![]() ![]() ♪5年生 国語「やなせたかし−アンパンマンの勇気」〜学習計画を立てよう〜 その1
学習の見通しをもちました。
![]() ![]() ![]() ♪3年生 国語「三年とうげ」〜登場人物の気持ちの変化〜 その2
行動や気持ちの変化に着目して、自分の意見を発表しました。
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