1年 図画工作科 「うつしたかたちから」

図画工作科の学習で空き容器や野菜のへたに絵の具をつけていろいろな形をうつしました。
うつしたかたちが何に見えるか想像して盛り上がっていました。

代表委員会 もっともっと挨拶あふれる学校にするには？

KSK（樫原小・松陽小・樫原中）つながりプロジェクトで決まった、「あいさつをもっとすすめよう」という取り組みについて、児童会では議題箱を設置して全校から意見を募りました。そして出てきた意見について代表委員会で話し合い、実際にどんな活動をすればよいか考えました。
「一人であいさつポイントを貯めるより、クラスで貯めたほうがやる気が出ると思います」
「活動をばらばらにするんじゃなくて、あいさつポイントの活動と一緒にあいさつ運動をしたらいいんじゃないでしょうか」
といった、意見が次々に出てきました。今回の話し合いの結果をもとに児童会本部が実際にみんなの取り組みを形にしていきます。今以上にあいさつの響きあう、すてきな学校を目指して頑張っています。

６年 社会「明治の国づくりを進めた人々」パート６

　伊藤博文がどのような思いをもって大日本帝国憲法を

　つくったのかを学習しました。

　この憲法は当時のドイツの憲法を参考にしたことや

　なぜ参考にしたのか、そのときの主権が

　誰にあったのかを調べました。当時の選挙制度に

　「え？！今と全然違う」と驚きの声がありました。

第４回小中部活動交流会

第４回は男子バレーボール部と陸上部が来てくれました。
中学校の部活動を体験し、自分の中学校生活のイメージを持つきっかけになればいいなと思っています。毎回中学生がやさしく教えてくれて、楽しんで活動できます。
樫原中学のみなさん、今回もありがとうございました。

6年 中学校給食体験授業

栄養教諭の先生から、中学校給食について教えていただきました。

「焼きりんごがある！めっちゃおいしそうやん！」

「野菜のかきあげ食べてみたい！」とメニューを楽しそうに見ていました。

学習の最後に印象が変わったかを聞くと「メニューが豊富でびっくりした」

「中学校で頼んでみたい」など、感想を書いていました。

来週の月曜日は６年中学校給食試食会です。楽しみですね！！

理科〜もののとけ方〜

　水溶液の中に溶けている、食塩やミョウバンを取り出す方法について考えました。水温を上げたり下げたりすることで、取り出せないか話し合いました。

選書会

　図書室に置く新しい本を選びました。たくさんの本を読み、その中から自分のお気に入りの本を一冊決めました。

６年 外国語「This is my town.」

　校区紹介の練習風景です。「Welcome to Katagihara！」と

　グループ全員で声を合わせたり、動作を取り入れたり

　各グループで工夫していました。

６年 選書会

６年生の選書会がありました。

部屋を開けた瞬間「めっちゃ新しい本がある！！」と

とても嬉しそうな表情。たくさんの本を楽しく、そして

真剣に選んでいました。

これからもたくさんの本と出会ってほしいと思います。

６年 国語「大切にしたい言葉」

国語の授業では「大切にしたい言葉」の学習が始まりました。

今の自分やこれからの自分にとっての、座右の銘の言葉を

紹介する単元です。座右の銘や、意味などをワークシートに

まとめていきます。