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最新更新日:2025/08/04 |
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♪5年生 社会「情報産業とわたしたちのくらし」〜ニュース番組ができるまで〜 その2![]() ![]() ![]() ♪5年生 社会「情報産業とわたしたちのくらし」〜ニュース番組ができるまで〜 その1
放送局では、どのようにして情報を集めたり選んだりして、ニュース番組にまとめているのか調べました。
![]() ![]() ![]() ♪6年生 社会「世界に歩み出した日本」〜GIGA端末を使って〜 その3
産業の発展と条約改正とのつながりについて調べました。
![]() ![]() ![]() ♪6年生 社会「世界に歩み出した日本」〜GIGA端末を使って〜 その2![]() ![]() ♪6年生 社会「世界に歩み出した日本」〜GIGA端末を使って〜 その1
日本は江戸時代の終わりに結んだ条約によって、どのような影響を受けていたのか話し合い、学習問題をつくり予想しました。
![]() ![]() ![]() ♪3年生 社会「京都市の様子とくらしのうつりかわり」〜GIGA端末を使って〜
ちの様子で変わらないところに着目し、そのよさや課題を考えました。
![]() ![]() ![]() ♪4年生 算数「調べ方と整理のしかた」〜テスト〜 その2![]() ![]() ![]() ♪4年生 算数「調べ方と整理のしかた」〜テスト〜 その1
「調べ方と整理のしかた」のテストを受けました。
![]() ![]() ![]() ♪4年生 算数「調べ方と整理のしかた」〜二つの事柄を表にかいて〜 その2
2つのことが1つの表にまとまっているので分かりやすいことが分かりました。
![]() ![]() ♪4年生 算数「調べ方と整理のしかた」〜二つの事柄を表にかいて〜 その1
二つの事柄を表にかいて調べました。
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